Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
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Diver-Fit, diversión + fitness: un programa de actividades físicas para niños y adolescentes de aplicación en diferentes ámbitos: escolar, extraescolar, gimnasios y/o centros deportivos / [por] Toni Liarte y Rosa Nonell

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: FitnessPublication details: Barcelona: Inde, 1998Edition: 1a edDescription: 159 p ilus.; 24 cmISBN:
  • 8487330762
Subject(s):
Contents:
2. Diver-fit: Definición; La motivación y el profesor; División de las edades y horarios aconsejables en el ámbito extraescolar; El material: clasificación; Sistemas de la actividad física, deportes y juegos en que se basa: sistemas naturales: gimnasia austríaca - sistemas analíticos: gimnasia neo-sueca - sistemas rítmicos: gimnasia moderna, gimnasia-jazz, aeróbic, funky y hip-hop - sistemas y ténicas de expresión corporal: bailes de salón y danzas populares, la danza, acrobacia en grupos - los deportes: gimnasia artística masculina y femenina, gimnasia rítmica - los juegos; La música; La coreografía; Estructura y organización de la sesión; Programación anual. --
3. La competición: La competición como medio educativo; Preparación física y entrenamiento específico para la competición: niños y niñas hasta 12 años - púberes y adolescentes de 12 a 16 años; Periodización del entrenamiento
Introducción. -- Consideraciones previas a la construcción del programa. -- 1. Crecimiento y desarrollo físico y psicológico del niño y el adolescente: Consideraciones previas; Crecimiento y desarrollo óseo y muscular; Sistema respiratorio y cardiovascular, y metabolismo; Evolución psicológica y desarrollo motor; Factores que pueden incidir en el proceso de crecimiento: la nutrición - la actividad física. --
Summary: Esta obra pretende ser una herramienta de trabajo para todo profesional de las actividades físicas y el deporte (profesores, instructores, monitores, animadores) que sienta la inquietud de experimentar diferentes métodos de trabajo dentro de las actividades físicas para niños y adolescentes, ya sea en el ámbito escolar (primaria y secundaria, pudiéndose introducir en el currículum común y variable) como en el extraescolar (gimnasios, centros deportivos, escuelas deportivas escolares)
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Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
Libros Libros Biblioteca FEF UPC 796.015.9-053.5/.6 LIAdiv Available (SOLO SALA ) IPEF003351
Libros Libros Biblioteca FEF UPC 796.015.9-053.5/.6 LIAdiv ej.2 Available (SOLO SALA ) IPEF003352

Bibliografía: p. 155-159

2. Diver-fit: Definición; La motivación y el profesor; División de las edades y horarios aconsejables en el ámbito extraescolar; El material: clasificación; Sistemas de la actividad física, deportes y juegos en que se basa: sistemas naturales: gimnasia austríaca - sistemas analíticos: gimnasia neo-sueca - sistemas rítmicos: gimnasia moderna, gimnasia-jazz, aeróbic, funky y hip-hop - sistemas y ténicas de expresión corporal: bailes de salón y danzas populares, la danza, acrobacia en grupos - los deportes: gimnasia artística masculina y femenina, gimnasia rítmica - los juegos; La música; La coreografía; Estructura y organización de la sesión; Programación anual. --

3. La competición: La competición como medio educativo; Preparación física y entrenamiento específico para la competición: niños y niñas hasta 12 años - púberes y adolescentes de 12 a 16 años; Periodización del entrenamiento

Introducción. -- Consideraciones previas a la construcción del programa. -- 1. Crecimiento y desarrollo físico y psicológico del niño y el adolescente: Consideraciones previas; Crecimiento y desarrollo óseo y muscular; Sistema respiratorio y cardiovascular, y metabolismo; Evolución psicológica y desarrollo motor; Factores que pueden incidir en el proceso de crecimiento: la nutrición - la actividad física. --

Esta obra pretende ser una herramienta de trabajo para todo profesional de las actividades físicas y el deporte (profesores, instructores, monitores, animadores) que sienta la inquietud de experimentar diferentes métodos de trabajo dentro de las actividades físicas para niños y adolescentes, ya sea en el ámbito escolar (primaria y secundaria, pudiéndose introducir en el currículum común y variable) como en el extraescolar (gimnasios, centros deportivos, escuelas deportivas escolares)

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