MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03032nam a22003257a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
011896 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20240312205414.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
240311b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
CABRED |
| Lengua de catalogación |
SPA |
| Centro transcriptor |
CABRED |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Aguero Partyka, Melania Soledad |
| 9 (RLIN) |
2436 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Las experiencias corporales en presencialidad y en virtualidad, y la construcción del rol del psicomotricista : |
| Resto del título |
Un estudio desde la perspectiva de estudiantes de la FES-UPC |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Melania Soledad Aguero Partika [et.al] |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Córdoba |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
109 p. |
| Dimensiones |
29x21 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Directora: María de los Ángeles Vidal; Co-Directora María de los Ángeles Montes |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
pp. 65-68 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Índice. Resumen. Introducción. 1. 1.1 Conceptos de la psicomotricidad. 1.2. Especificidad en la formación corporal en psicomotricidad. 1.3 . La formación corporal en tiempos de virtualidad y presencialidad. 1.4. Encuadre de trabajo en contexto de presencialidad y su adaptación al marco de la virtualidad. 1.4.1. presencialidad. 1.4.2. virtualidad. 1.5. Sobre la importancia de la formación corporal. 1.6. Especificidad de la formación corporal y su contribución al rol del psicomotricisista. 2. Metodología de la práctica de la investigación. 2.1. Justificación y planteamiento del problema.2.2 Objetivos generales y específicos . 2.3 abordajes metodológicos. 3. Análisis de datos. 3.1. Trayecto de experiencias escolares. 3.2.1. Experiencias significativas en el transito de la formación corporal. 3.3. Cuerpo y abordaje de las manifestaciones corporales en el marco de la presencialidad y virtualidad. 3.3.1 corporalidad en el encuentro presencial. 3.3.2. Cuerpo atravesado por pantalla. 3.4. Incidencias de las experiencias para la construcción del rol. Conclusión. Bibliografía. Anexo. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Fuente del t&ecute;rmino (R ) |
La formación del psicomotricista implica una comprensión profunda del ser humano desde una perspectiva motriz, emocional, y cognitiva. Las experiencias corporales que se viven durante la formación académica pueden influir significativamente en la construcción de la identidad profesional de las/los estudiantes y en la manera en que estos perciben su rol en los diferentes ámbitos de inserción. El presente trabajo de Licenciatura tiene como objetivo reconocer, a partir de los relatos de los/las estudiantes, las incidencias que tuvieron las experiencias corporales en las cátedras (practica 2- Eje: Formación corporal y Técnicas y Recursos Corporales) durante períodos de presencialidad y de virtualización de la educación |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PSICOMOTRICIDAD |
| 9 (RLIN) |
421 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ROL DEL PSICOMOTRICISTA |
| 9 (RLIN) |
1306 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ALUMNOS |
| 9 (RLIN) |
530 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Formación corporal |
| -- |
Estudiantes universitarios |
| 662 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE JERÁRQUICO DE LUGAR |
|---|
| País o entidad superior |
ARGENTINA |
| 9 (RLIN) |
1121 |
| 690 ## - CAMPOS LOCALES DE ENCABEZAMIENTO DE MATERIA |
|---|
| Término local o nombre geográfico como elemento de entrada |
CÓRDOBA |
| 9 (RLIN) |
1472 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Leaño Fernández, Brian |
| 9 (RLIN) |
2437 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Racca, María Florencia |
| 9 (RLIN) |
2438 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Torres, Lucía Milagros |
| 9 (RLIN) |
2443 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Rodríguez Agostini, Sofía Nazarena |
| 9 (RLIN) |
2442 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
Clasificación Decimal Universal |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Trabajos finales |