MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01924nam a2200301 4500 |
| 005 - FECHA ULTIMA MODIFICACION |
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| campo de control |
20231219104706.0 |
| 008 - 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
231219b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION |
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| Agencia de catalogación original |
UPC-FES-CABRED |
| Idioma de catalogación |
SPA |
| Agencia que realiza la transcripción |
UPC-FES-CABRED |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Aramayo, Carolina Gabriela |
| 245 ## - MENCION DE TITULO |
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| Título propiamente dicho |
El papel de lo lúdico en la producción de aprendizajes de jóvenes en conflicto con el sistema escolar desde una perspectiva de derecho |
| Parte restante del título |
Las propuestas curriculares de una escuela primaria para jóvenes y adultos de la ciudad de Córdoba |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Córdoba |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
UPC-FES-CABRED |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
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| Extensión |
187P. |
| Otros detalles físicos |
il.col. |
| Dimensiones |
30 cm. |
| Material complementario |
Anexos |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Director/a Olivieri, Alfredo<br/>Co directora Arnoletto, Andrea Roxana |
| Tipo de título académico |
Licenciado en Psicopedagogía |
| Nombre de la institución que otorga el título |
UPC-FES-CABRED |
| Año en el que se otorgó el título |
2023 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
En este trabajo de investigación cualitativa se busca reconocer como se juega lo lúdico en la producción de aprendizajes de jóvenes en conflicto con el sistema escolar desde una perspectiva de derecho, indagando como las |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de resumen, etc. |
La investigación busca reconocer como se juega lo lúdico en la producción de aprendizajes de jóvenes en conflicto con el sistema escolar desde una perspectiva de derecho, también indagaron como las propuestas socioeducativas son posibilitadoras de aprendizajes significativos, identificar las concepciones detrás de los discursos pedagógicos que circulan en torno a las prácticas educativas de estos jóvenes e identificar de qué modo las propuestas educativas contemplan el contexto socio cultural de los y las jóvenes |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ETNOGRAFÍA |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
INSTITUCIÓN SOCIOEDUCATIVA |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
TRAYECTORIAS ESCOLARES |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
SUBJETIVIDADES |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
VULNERACIÓN |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
DERECHO |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Benegas Testino, Victoria |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Falcinelli, María Celeste |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Quiroga, Luana Agostina |