MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
03730nam a22003977a 4500 |
| 001 - NUMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
007753 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
CABRED |
| 005 - FECHA ULTIMA MODIFICACION |
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| campo de control |
20191218162704.0 |
| 008 - 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
191909s2019 ag |||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION |
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| Agencia de catalogación original |
CABRED |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia que realiza la transcripción |
CABRED |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Enlace autoridades |
1938 |
| Nombre personal |
Bruno, Mariela |
| 245 10 - MENCION DE TITULO |
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| Título propiamente dicho |
La importancia del cuento como estrategia narrativa utilizada en etapas previas a la escolarización : |
| Parte restante del título |
revisión de producciones académicas en el contexto hispanohablante de América Latina / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Mariela Bruno...[et.al] |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
[S.l. : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
s.n.], |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
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| Extensión |
78 h. ; |
| Dimensiones |
30 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Trabajo Final (Lic. en Psicopedagogía)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2019. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFIA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: h. 60-67. |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
Índice - Introducción - Capítulo 1: Marco Teórico Alfabetización familiar .Nivel socioeconómico familiar .El cuento como estrategia narrativa - Capítulo 2: Materiales y métodos Criterios de inclusión y estrategia de búsqueda - Capítulo 3: Análisis. Resultados. Atributos de la revisión sistemática. Discusión - Conclusión - Bibliografía - Anexo |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de resumen, etc. |
El presente trabajo final consiste en una revisión sistemática de artículos científicos publicados durante la última década que abordan el proceso de adquisición de la lectura y escritura en niños menores de seis años en países de América Latina de habla hispana teniendo en cuenta como variables de análisis al ‘cuento’, la ‘alfabetización familiar’ –siguiendo a Stein y Rosemberg- y el ‘nivel socioeconómico’. Se trata de un estudio exploratorio y descriptivo con un enfoque cuantitativo cuya muestra fue seleccionada en forma no probabilística. <br/>Las dificultades observadas en niños y niñas durante la iniciación en la lectura y escritura puestas de relieve durante el ejercicio profesional de la psicopedagogía han sido el disparador para emprender esta labor analítica orientada a dilucidar si la alfabetización familiar y el nivel socioeconómico son aspectos que se asocian con la adquisición de la lectura y escritura, y la importancia que adquiere el cuento en dicho proceso.<br/>La recopilación de antecedentes y estudios se realizó a partir de bases de datos, directorios y repositorios de investigación que cuentan con reconocimiento y aval de la comunidad académica de América Latina. La estrategia de búsqueda fue desarrollada en dos etapas: en un primer momento se concretó el relevamiento bibliográfico, mientras que en una segunda instancia se emprendió el análisis de los artículos a través de un protocolo de selección basado en criterios de inclusión de los estudios recopilados. Los resultados obtenidos tras la revisión sistemática indican que existe una correlación positiva entre el uso del cuento como estrategia narrativa en el marco del proceso de alfabetización temprana cuando las necesidades básicas de la familia están satisfechas. Así, la combinación de estas variables contribuye a la incorporación de niños y niñas en la cultura letrada y su inserción en el entramado escolar. <br/> |
| 546 ## - NOTA DE IDIOMA |
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| Nota de idioma |
Texto en español |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOPEDAGOGÍA |
| Enlace autoridades |
393 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
CUENTOS |
| Enlace autoridades |
749 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ALFABETIZACIÓN |
| Enlace autoridades |
379 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
PRÁCTICAS PROFESIONALES |
| Enlace autoridades |
1020 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCRITURA |
| Enlace autoridades |
396 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
LECTURA ; ESCRITURA |
| Enlace autoridades |
560 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Enlace autoridades |
1939 |
| Nombre personal |
Dupraz, Yanina |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Enlace autoridades |
1940 |
| Nombre personal |
Gandolfino, Lorena |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Enlace autoridades |
1941 |
| Nombre personal |
Garnero, Elisa |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Enlace autoridades |
1942 |
| Nombre personal |
Revol, Victoria |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Enlace autoridades |
1943 |
| Nombre personal |
Salerno, Marisa |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Enlace autoridades |
1944 |
| Nombre personal |
Scianca, Federico |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Enlace autoridades |
737 |
| Nombre personal |
Lodeyro, Penélope |
| Término de relación |
director |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Enlace autoridades |
771 |
| Nombre personal |
Etchegorry, Mariana |
| Término de relación |
codirector |