Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC

Entre la construcción del saber y la constitución del hacer. Análisis de las concepciones teóricas y la práctica de docentes de jardines maternales municipales de la ciudad de Córdoba (Record no. 45208)

MARC details
000 -CABECERA
Longitud fija campo de control 02020nam a2200325uc 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Número de control 007743
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL
Identificador del número de control CABRED
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Fecha y hora de la última transacción 20180804151852.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Códigos de información de longitud fija 000000s2017 ||||||||||||||000 | spa|d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen CABRED
Lengua de catalogación spa
Centro transcriptor CABRED
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Arese, María Virginia
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Entre la construcción del saber y la constitución del hacer. Análisis de las concepciones teóricas y la práctica de docentes de jardines maternales municipales de la ciudad de Córdoba
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Fecha de publicación, distribución, etc. 2017
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 70 p.:
Otras características físicas 30 cm.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Directora Verónica Ávila; Codirectora Celeste Bianciotti
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Agradecimientos. Resumen. Introducción. Capítulo I: Formación profesional de las docentes. Capítulo II: Rol docente. Conclusiones. Bibliografía
520 ## - NOTA DE SUMARIO
Sumario, etc, El presente trabajo final de licenciatura se realiza a partir del precedente proyecto de investigación, estando éste situado bajo la línea de investigación "Las políticas y prácticas de promoción y prevención para el desarrollo y el aprendizaje en la infancia de 0 a 5 años". En función de ella se establece la temática a desarrollar: Entre la construcción del saber y la constitución del hacer. Análisis de las concepciones teóricas y la práctica de docentes de jardines maternales municipales de la ciudad de Córdoba. La investigación desarrollada tiene como objetivo comparar la relación entre la formación profesional y el rol de las docentes, acerca del desarrollo infantil de los niños y niñas de 45 días a 3 años, en los jardines maternales municipales de la ciudad de Córdoba Capital en el año 2014.
546 ## - NOTA DE LENGUA
Nota de lengua Texto en español
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ROL DOCENTE
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial DESARROLLO DEL NIÑO
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial FORMACION PROFESIONAL
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial INTERVENCION EDUCATIVA
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Bedetti, Andrea
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Buttiero, Lorena Soledad
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gallo, María Belén
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gareca, Griselda
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gómez, Pamela Soledad
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ipolitti, Melisa Alejandra
Holdings
Suprimido Perdido Estropeado No para préstamo Localización permanente Localización actual Fecha adquisición Fuente de adquisición Préstamos totales Signatura completa Código de barras Fecha última consulta Fecha del precio de reemplazo Tipo de item de Koha
        Biblioteca FES UPC Biblioteca FES UPC 04/08/2018 DON. AUT   PROY/LIC.EN PSICOMOTRICIDAD 371.95 / AR 010912 C-010912 04/08/2018 04/08/2018 Trabajos finales

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