MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
02595nam a2200325uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
007580 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180804151848.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
000000s2015 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
CABRED |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Alonso, María Cecilia |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Aproximación al concepto de Error, implicancia en la Vida de un Sujeto Aprendiente |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
87 p.: |
| Otras características físicas |
29x21 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Asesora metodológica Ana Carolina Díaz |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Introducción Pregunta-Problema. Objetivos: General y Específicos. Marco teórico para la construcción: Concepto de aprendizaje, Concepto del Sujeto del aprendizaje: Concepto de error. Concepto de familia. Tratamiento de la información de la práctica. (Sistematización). Descripción de los test utilizados. La práctica. Breve resumen de los datos mas relevantes de los resultados. Análisis de los datos. Reflexiones finales. Bibliografía. Anexos. Registros y análisis de los resultados. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
El siguiente trabajo se basa en el anáisis de un caso particular de una práctica psicopedagógica, realizada en el gabinete interdisciplinario del Instituto Dr. Domingo Cabred en el año 2013, con un paciente a cargo de la instancia de diagnóstico supervisada por profesionales del gabinete y el docente de la Cátedra práctica IV.. La linea que guía nuestro trabajo está relacionada con la significación del error en un sujeto que presenta baja tolerancia a la frustración. Identificaremos las dificultades de aprendizaje que presenta el sujeto, asi como también la influencia del entorno familiar en su vida de apendiente. Para ello realizaremos un recorrido, por un lad teórico donde pasaremos por los conceptos de aprendizaje, sujeto de aprendizaje, error y familia; y por otro lado, una revisión profunda de todos los datos sustraídos en el momento de la práctica, retomamos las eracciones del sujeto en determindas actividades o situaciones , los test aplicados y sus correspondienets resultados. Y a modo de conclusión, integraremos lo mencionado anteriormente en u análisis que procura tomar en cuenta lso aspectos centrales de lo relevado en el campo de la teoría y la práctica. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA |
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| Nota de lengua |
Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PSICOPEDAGOGIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
INSTITUTO CABRED |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SISTEMATIZACION DE PRACTICAS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FAMILIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ALUMNOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
NIÑOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENSEÑANZA PRIMARIA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Quiroga, Juana del Carmen |