El proyecto facebook y la posuniversidad. Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje. (Record no. 45017)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01977nam a2200289uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 007537 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151847.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2010 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 978-987-1496-04-4 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Piscitelli, Alejndro |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El proyecto facebook y la posuniversidad. Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1° ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | BUenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Ariel, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 236p.: |
| Otras características físicas | 25 cm |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Telefónica |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | De la educación a facebook. Edupunk, maestros ignorantes, educacuión invisible y el proyecto Facebook. El proyecto Facebook y la creación de entornos colaborativos educativos. El traspaso de la tiza al celular: celumetrajes en el proyecto Facebook para pensar con imágenes y narrativas transmedia. Coaching, producción par a par y neoaprendizajes. De facebook a la educación. Pensando a facebook, una aproximación colectiva por dimensiones. La arquitectura es la política de la red. Facebook y sus rivales. Cómo ver lo invisible: estrategias para visualizar información en Facebook. Facbook como paradigma de la alfabetización digital en tiempos de barbarie cultural. Educación, redes sociales y lo que vendra. ¿y si las nuevas tecnologías no fueran la respuesta?. Comprender las redes sociales como ambientes mediáticos. Aprendizaje en un mundo conectado. Cuando participar (y aprender)es "hacer clic". Un mundo de medios sin fin. Cambios en aprendizaje, facebook y la apoteosis de las aplicaciones expresivas. Apendices. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | El libro se basa en un proyecto construido con un entorno colaborativo y abierto a la educaciónentendiendo al alumno como destinatario y ser aplicado en la educación. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | TECNOLOGIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | REDES SOCIALES |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Adaime, Iván |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Binder, Inés. Comp. |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac. Asoc. Civil | L 378 010571 | C-010571 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |