Ser adolescente en el siglo XXI (Record no. 44721)
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000 -CABECERA | |
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Longitud fija campo de control | 01619nam a2200265uc 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
Número de control | 007218 |
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
Identificador del número de control | CABRED |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
Fecha y hora de la última transacción | 20180804151839.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
Códigos de información de longitud fija | 000000s2012 ||||||||||||||000 | spa|d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 978-950-23-1912-4 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador de origen | CABRED |
Lengua de catalogación | spa |
Centro transcriptor | CABRED |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Cassullo, Gabriela Livia |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Ser adolescente en el siglo XXI |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
Mención de edición | 1° ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | Eudeba, |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2012 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 202p.: |
Otras características físicas | 23 cm. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Contextualización de la adolescencia como etapa vital y del adolescente en un marco sociocultural. Contextualización histórica. Antecedentes históricos del concepto de adolescencia. Contextualización sociocultural. La adolescencia en el marco de la modernidad-postmodernidad. La adolescencia como etapa vital. Riesgo y amenaza en adolescentes. El control en la adolescencia. Algúnas técnicas de evaluación Psicológica. Investigacion Realizada con adolescentes en la ciudad de BUenos Aires y en el Conurbano Bonaerense. Bibliografía. |
520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
Sumario, etc, | La autora desea resaltar que los aportes teóricos e investigativos sirven para poner de relieve el rol fundamental de la percepción del riesgo y de su autocontrol y la complejidad y multidimensionalidad de un fenómeno que puede ser explicado en parte por las características de los riesgos y en parte por los factores vivenciales, motivacionales, sociales y culturales que se relacionan en el que se produce y expresa esa percepción |
546 ## - NOTA DE LENGUA | |
Nota de lengua | Texto en español |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ADOLESCENCIA |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EVALUACION |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | MEDIO SOCIAL |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | BUENOS AIRES |
Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
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Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac. Asoc. Civil | L 159.922.8/CA 010161 | C-010161 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |