El abordaje desde una mirada educativa de la discapacidad intelectual y la discapacidad múltiple a través de la terapia alternativa: equinoterapia (Record no. 44609)
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000 -CABECERA | |
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Longitud fija campo de control | 01774nam a2200325uc 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
Número de control | 007102 |
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
Identificador del número de control | CABRED |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
Fecha y hora de la última transacción | 20180804151837.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
Códigos de información de longitud fija | 000000s2013 ||||||||||||||000 | spa|d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador de origen | CABRED |
Lengua de catalogación | spa |
Centro transcriptor | CABRED |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Dominguez, Erika Estefanía |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | El abordaje desde una mirada educativa de la discapacidad intelectual y la discapacidad múltiple a través de la terapia alternativa: equinoterapia |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2013 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 115 p.: |
Otras características físicas | 29x21 cm. |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Asesoras externas Silvina María Baldoma, Viviana Teresa Salinas. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Conociendo la equinoterapia y su ámbito de desarrollo. La Equinoterapia, desde un abordaje educativo. |
520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
Sumario, etc, | Este trabajo intenta abordar y conocer cuales son las estrategias que educativas que se implementan para niños y jóvenes con discapacidad intelectual y múltiple en dos ámbitos públicos de la provincia de Córdoba donde se desarrollan las prácticas de equinoterapia. Estos espacios se diferencian principalmente por que uno se encuentra en el ámbito de la educación formal y el otro en el ámbito de la educación no formal. El interrogante surge pensar que la Equinoterapia es un espacio que supera lo meramente terapéutico para complementarse con lo educativo. Es a partir de esta premisa que se indagará sobre la posibilidad de pensar al docente en la educación especial. |
546 ## - NOTA DE LENGUA | |
Nota de lengua | Texto en español |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EQUINOTERAPIA |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DEFICIENCIA MENTAL |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | MULTIIMPEDIDOS |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DEFICIENTES MENTALES |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION ESPECIAL |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | TERAPIA CON ANIMALES |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Dominguez, Romina |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Funes, Lucila Inés |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Mignola María Belén |
Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
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Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DON. AUTORAS | PROY/DEF.MENTALES 371.92 / DO 010048 | C-010048 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Trabajos finales |