Dibujos animados: su relación con el sistema límbico y la conducta en niñas/os de 6 a 8 años. (Record no. 44545)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01251nam a2200277uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 007037 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151835.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2013 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Aguirre, Adriana |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Dibujos animados: su relación con el sistema límbico y la conducta en niñas/os de 6 a 8 años. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1° ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Córdoba : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Instituto Cabred, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2013 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 212p.: |
| Otras características físicas | 30 cm.+anexo |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | a |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Resúmen. Introducción.Antecedentes. Conociendo al/la niño/*a de 6 a 8 años. La televisión y su oferta diaria al público infantil. Los dibujos animados: la relación con las/os niñas/os y su contexto diario. Análisis de los significados emergentes de los dibujos animados. Aproximaciones finales. Bibliografía. Anexos I y II. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Las autoras a traves de este trabajo se plantearon analizar progranmas de tv para niños de 6 a 8 años, las horas que miran esos programas y la influencia de la familia y la influencia en la escuela . |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DIBUJO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | NIÑOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | CONDUCTA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Garófolo, Antonella |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Schvab, Carina |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac. Autoras | PROY/PSICOPEDAGOGIA 37.016/AG 009985 | C-009985 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Trabajos finales |