El niño con discapacidad, la familia y su docente. (Record no. 43944)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01900nam a2200265uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 006424 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151821.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2010 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 978-950-892-348-6 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Nuñez, Blanca Aida |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El niño con discapacidad, la familia y su docente. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Lugar, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 134 p.: |
| Otras características físicas | 23 cm. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | La familia: Carta a los padres. Un 9 de Diciembre. La noticia, ese gran golpe. La familia inicia su camino. Caminar bajo una lluvia de emociones. Los tratamientos, ¿Cómo repercuten en la familia?. Comprendiendo al profesional. El hijo con discapacidad. El otro hijo. ¿Solamente padres?. Los grupos de padres. Relación familia -sociedad. En busca de un nuevo equilibrio familiar. La discapacidad un asunto de todos. Testimonios de niños y jóvenes con discapacidad. Hablan los hermanos. el docente : Carta al docente. Introducción. ¿Qué deposita la familia en la escuela especial o en la escuela común?. Las respuestas emocionales del docente de especial ante el niño con discapacidad, su familia y la tarea que desempeña. Las respuestas emocionales del docente de escuela común ante el niño con discapacidad integrado, su familia y la tarea que desempeña. El vínculo entre el docente de escuela común y el docente integrador. emociones movilizadas en esta relación. El cuidado de la salud de los docentes. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | La autora describe las viscisitudes que vive la familia desde el momento en que recibe el diagnóstico de la discapacidad del hijo y a lo largo del recorrido que realiza en la búsqueda de recuperar un nuevo equilibrio familiar. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION ESPECIAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DEFICIENCIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | FAMILIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DOCENTE |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha último préstamo | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Asoc. Civil | 1 | L 371.9 / NU 009265 | C-009265 | 24/09/2019 | 28/09/2018 | 04/08/2018 | Libros |