Hacerse docente : las construcciones identitarias de los profesores en sus inserciones laborales. (Record no. 43761)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01943nam a2200265uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 006228 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151816.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000sAgos ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 978-84-9571-93-8 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Chapato, María Elsa |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Hacerse docente : las construcciones identitarias de los profesores en sus inserciones laborales. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1° ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Madrid : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Miño y Dávila, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | Agosto de 2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 190p.: |
| Otras características físicas | 22 cm. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Las marcas de la formación. Primeras experiencias de formación. Las marcas de la residencia en el proceso de construcción identitaria.¿Qúe hago yo con lo que hicieron de mi? Entre los saberes teóricos y las prácticas profesionales. Contar las primeras experiencias docentes. Acerca de dilemas, relaciones e identidades. Identidades que se construyen con otros. La construcción de la identidad docente : sujeto, instituciones y prácticas sociales. Exploración y cuestionamiento en el devenir de la identidad profesional docente. Actores de instituciones. Campo de juego en la construcción de identidades docentes. Tensiones entre la transformación social y el inicio laboral. Lo profesional es político. Prácticas docentes y socialización política en el neoconservadorismo. El primer trabajo : un momento de identificaciones y diferenciaciones para ser parte del colectivo docente. Escenarios sociales cambiantes y nuevos modos de ser docente. Sufrimiento e incertidumbre en el ingreso al mundo del trabajo en educación.,s |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Los trabajos presentados aquí articulan experiencias y testimonios de docentes noveles de antropología y comunicación social, acerca de las percepciones construidas sobre su tarea profesional. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DOCENTE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PROFESORES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | IDENTIDAD |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Errobidart, Analía |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac. Proy investigación | L 371.1/CH 008972 | C-008972 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros | |||||
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | L 371.1/CH 008974 | C-008974 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |