Cuadernos de Educación (Record no. 43670)
[ view plain ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 02613nam a2200229uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 006131 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151814.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2007 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Cuadernos de Educación |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1a.ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Córdoba : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Nacional de Córdoba, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 318 p.: |
| Otras características físicas | 20 cm. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Nuevas configuraciones sociales y educación: sujetos, instituciones y prácticas. Escuela pública, popular y democrática: una perspectiva a construir. La Universidad en la formación y actualización del profesorado. Referencias para su abordaje desde la perspectiva de la geografía social. Docencia e investigación en la Universidad de Tucumán. Acciones, actores y entramado de relaciones (1936-38). Comenzar una carrera en la Universidad: las perspectivas estudiantiles. Biografías escolares y desarrollo profesional de los profesores. Dificultades y potencialidades como opción metodológica. La investigación educativa: rupturas y adecuaciones metodológicas para el abordaje de las problemáticas actuales.Tecnología educativa, Una mirada desde los saberes de los formadores de docentes en las ciencias sociales y las humanidades. Indicios acerca de las construcción de conceptos sobre lo metodológico en la enseñanza. Formas de racionalidad filosófica: su impacto en la metodología de la enseñanza de la filosofía. ¿Qúe enseñamos cuando enseñamos historia?. La problemática transmisión de nuestro pasado reciente en el contexto escolar. Escritura y enseñanza. Análisis de las actividades en tres manuales escolares. Mediación docente y construcción de la lengua escrita en procesos de alfabetización de jóvenes y adultos. Lo público y lo privado en las prácticas escolares en escuelas rurales. La influencia de un taller de composición textual sobre el desarrollo de habilidades de escritura en niños de nivel socioeconómico bajo. Las repeticiones y la puntuación en textos infantiles. Evaluación del rendimiento lector: importancia de la participación docente en el diseño de estudios empíricos. Leer y escribir en los primeros años de la Universidad : un estudio en Ciencias Veterinarias y HUmanas en la UNCPBA. Los instrumentos mediadores en el aprendizaje universitario. Los procesos de pensamiento en la lectura y escritura. Un dispositivo de formación docente en el marco de una investigación. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | CENTROS DE ENSENANZA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ENSEÑANZA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | UNIVERSIDAD |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac.UNC. FFy H | L 37.011 / CU 008854 | C-008854 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |