Educar en valores a través de los cuentos. (Record no. 43562)
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000 -CABECERA | |
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Longitud fija campo de control | 01864nam a2200253uc 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
Número de control | 006011 |
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
Identificador del número de control | CABRED |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
Fecha y hora de la última transacción | 20180804151811.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
Códigos de información de longitud fija | 000000s2008 ||||||||||||||000 | spa|d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 978-950-507-859-2 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador de origen | CABRED |
Lengua de catalogación | spa |
Centro transcriptor | CABRED |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Henche Zabala, Irene |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Educar en valores a través de los cuentos. |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
Mención de edición | 1a. ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | Bonum, |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2008 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 144 p.: |
Otras características físicas | 22x15 cm. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Introducción. Modelo teórico o marco conceptual. La educación en valores. Guía práctica de aplicación. La creación de un espacio de educación emocional y educación en valores. La inclusión de un tiempo en el horario escolar. otros ámbitos en que puede desarrollarse esta disciplina en el currículo. La programación. La formación y preparación del equipo educativo que va a poner en práctica el método. El trabajo con los cuentos. Técnicas y ejercicios. La dinámica de las sesiones. La intervención familiar y la conexión con la totalidad del centro. El trabajo complementario de creación artística y educación a través del arte. Los sistemas de evaluación. Instrumentos de evaluación. Aplicaciones del método simbólico. Adaptación del método simbólico al 2° ciclo de Educación Infantil. Una experiencia en educación primaria. Una experiencia del método con personas mayores dentro del proyecto : "Los mayores también cuentan". |
520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
Sumario, etc, | Este libro es profundamente educativo.Para padres y docentes. Se trata de llegar a los valores por los cuentos de hadas y de otros que pertenecen al acervo cultural de cada pueblo, para fortalecer su dinamismo positivo y lograr la formación de cada ser humano desde la etapa de los cuentos. |
546 ## - NOTA DE LENGUA | |
Nota de lengua | Texto en español |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | VALORES |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | CUENTOS |
Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
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Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac. Asoc. Civil | L 37.011 / HE 008704 | C-008704 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |