La escuela puede una larga experiencia en la enseñanza de la lengua escrita (Record no. 43431)
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000 -CABECERA | |
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Longitud fija campo de control | 01999nam a2200289uc 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
Número de control | 005877 |
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
Identificador del número de control | CABRED |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
Fecha y hora de la última transacción | 20180804151808.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
Códigos de información de longitud fija | 000000s2008 ||||||||||||||000 | spa|d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 978-987-06-0142 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador de origen | CABRED |
Lengua de catalogación | spa |
Centro transcriptor | CABRED |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Braslavsky, Berta |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | La escuela puede una larga experiencia en la enseñanza de la lengua escrita |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
Mención de edición | 1a. ed revisada y amp. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Aique Grupo Editor : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | Aique, |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2008 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 175 p.: |
Otras características físicas | 23x17 cm. |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
Mención de serie | Biblioteca esencial |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Encuadre general : estrategia política. Paradigma dialéctico. La lectoescritura en el paradigma didáctico. Conceptos escenciales para la iniciación de la lengua escrita. Replanteos pedagógicos. Consideraciones didácticas. Combinaciones de acciones en el aula. El maestro como docente investigador. testimonios de docentes en el aula. El proyecto en acción: Breve historia del presente proyecto. Actividades principales. Rangos de alfabetización en las escuelas comprendidas en el proyecto. Nivel educativo de los padres y producción escrita de los alumnos. Hipótesis sobre los efectos de la enseñanza. Calidad de las producciones. Seguimiento del proceso de lectura. Los alumnos que repiten. Un año más. El segundo año de la investigacción acción. El proyecto Maestro + Maestro del programa Zap. |
520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
Sumario, etc, | Esa obra presnta los resultados de un proyecto de lecto escritura inicial que se genera en 1998, cuyos antecedentes comienzan con una investigación acción realizada durante 1990-1991. El análisis permite formular una hipótesis optimista acerca de la posibilidad que tiene la escuela de aproximarse a la distribución igualitaria de la alfabetización,a pesar de heterogeneidad en el punto de partida. |
546 ## - NOTA DE LENGUA | |
Nota de lengua | Texto en español |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ESCRITURA |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | INVESTIGACION ACCION |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ALFABETIZACION |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | BUENOS AIRES |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ENSEÑANZA DE LA LENGUA |
Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
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Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DON. ASOC. CIVIL | L 372.41 / BR 008572 | C-008572 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |