Torcer el destino: psicoanálisis, educación especial (Record no. 42883)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01500nam a2200253uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 005309 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151754.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2004 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 950-649-096-1 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | OYARZABAL, Cristina |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Torcer el destino: psicoanálisis, educación especial |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1 ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Letra Viva, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 168 p: |
| Otras características físicas | 20 cm |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Consideraciones generales sobre la ceguera. Aportes de la neurobiología. Aportes del psicoanálisis. Educación especial. Instituciones de educación especial. Niños ciegos. Visión subnormal. Fracasos en la filiación. Niños en psicoanálisis. "De un espejo vacío a...la construcción de un espejo". "Hacia la palabra". "A puerta cerrada". Adolescencia y ceguera. Adultos ciegos: "mariposas negras" |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Aunque este libro inicialmente haya sido escrito muy sostenido en el trabajo con niños ciegos, la práctica de la autora y su investigación de la misma, la llevaron mucho más allá sin exiliarla de su objetivo inicial. Escribe con un estilo, una gramática y una semántica que lo tornan legible para un público mucho más amplio que solamente el de psicoanalistas y que puede abarcar sin lugar a dudas, a docentes de escuelas especializadas en ese tipo de población. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | CIEGOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PSICOANALISIS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION ESPECIAL |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DONAC. ASOC. COOP. | L 371.911 / OY 007778 | C-007778 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |