MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
01715nam a2200265uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
005262 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180804151753.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
000000s2005 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
987-538-119-5 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
CABRED |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
LLOBET, Valeria |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
La promoción de resiliencia con niños y adolescentes: entre la vulnerabilidad y la exclusión: herramientas para la transformación |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1 ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
127 p: |
| Otras características físicas |
22 cm |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Consideraciones acerca del concepto resiliencia. Los niños y niñas en situación de calle. Características demográficas y subjetivas. Los niños y niñas representados en la institución. El enfoque de riesgo y el enfoque de resiliencia. Replanteo: problemas e interés del enfoque de resiliencia |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
El objetivo de este libro es promover la resiliencia, entendida como la promoción de autonomía, independencia, iniciativa y sociabilidad en las instituciones. El interés suscitado en el campo sicosocial por el concepto ha acarreado, en pos de su divulgación, un acallamiento del debate teórico-político alrededor del tema. Este enfoque desarrolla el problema de los niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad psicosocial y la posibilidad de generar intervenciones eficaces para su abordaje. El enfoque de resiliencia permite una miradadiferente, centrada en las capacidades de la población para hacer frente a la adversidad |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA |
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| Nota de lengua |
Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
RESILIENCIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
NIÑOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
TRABAJO INFANTIL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FAMILIA |