MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
02494nam a2200289uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
005250 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180804151753.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
000000s2004 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
987-00-0455-5 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
CABRED |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
COLLADO, Angela |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Guía de estimulación temprana para niños de 0 a 2 años |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1 ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Lumen, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
144 p: |
| Otras características físicas |
il. ; 22 cm |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
La biblioteca posee: 2 ejs. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Aprendo mientras juego. Mi primer mes de vida. Ya tengo tres meses. Tengo cuatro meses. Ya tengo seis meses y me siento sin ayuda. Me coloco en cuatro e inicio el gateo porque tengo siete meses. A los ocho meses soy un(a) niño/ña feliz. Tengo nueve meses, inicio el agarre de pinzas. A los diez meses, me gusta jugar con otros niños y niñas. Ya cumplí once meses, mis primeros pasitos. Al fin tengo un año y he aprendido muchas cosas importantes. Tengo trece meses. Cuidado, me gusta correr y pintar todo. Estoy creciendo rápidamente, ya tengo quince meses. A los dieciocho meses subo y bajo escaleras. A los veinte meses, salto, brinco y soy capaz de relatar cuentos y dramatizarlos. Ya cumplí dos años, soy sociable, todos admiran mi paz y concentración al trabajar y jugar. Técnicas de masaje. Masajes para bebés (hasta los tres meses de edad). "Keeping in touch". Masajes para bebés de tres a seis meses. Masaje activo con la mano y guantes de textura. Reflejo podal. Masaje de relajación con aromaterapia. Reflejos neonatales y del lactante. Construyo juguetes (para la niñez de 0 a 6 años) |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
Este manual, dirigido a madres y padres, profesionales de la educación, la salud y la psicología, enfoca los aspectos que deben conocer para la estimulación temprana de los dos primeros años del bebé, que marcan la diferencia y la ventaja que puede tener en su desarrollo evolutivo. Otro aspecto importante del libro son los masajes terapéuticos. Y también se incluye un apartado sobre los reflejos neonatales y de estos primeros años de vida, para que se siga de cerca el proceso evolutivo y se puedan detectar las diferencias que hacen de la detección temprana de anomalías, un instrumento básico para la prevención de trastornos psicomotores. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA |
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| Nota de lengua |
Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESTIMULACION PRECOZ |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
BEBES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
REFLEJOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
MASAJES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PSICOLOGIA EVOLUTIVA |