El aprendizaje a través de la indagación : docentes y alumnos diseñan juntos el currículo (Record no. 42705)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01976nam a2200337uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 005123 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151750.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s1999 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 84-7432-760-1 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | SHORT, Kathy |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El aprendizaje a través de la indagación : docentes y alumnos diseñan juntos el currículo |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Gedisa, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1999 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 271 p.: |
| Otras características físicas | 23 cm. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Educación. Didáctica general |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 1. ¿Representa la indagación un verdadero cambio? Cómo examinamos nuestras opiniones acerca del currículo. 2. ¿Aún estamos allí? Cómo comenzamos nuestra travesía de descubrimiento e indagación. 3. Navegando los siete mares: cómo empleamos las herramientas de los historiadores y los investigadores. 4. Desde 1492 hasta 1942: cómo adquirimos nuevas perspectivas a través de la lectura. 5. ¿Deberíamos dejar que haga efervescencia y explote? Cómo examinamos el proceso de indagación a través de estudios centrados en un tema. 6. Cuentos, árboles genealógicos, líneas de tiempo e islas: cómo investigamos las preguntas de los niños dentro de un currículo predeterminado. 7. Hace mucho tiempo, cuando teníamos cuatro años: cómo exploramos la indagación con niños pequeños. 8. ¿Cómo es un ciclo de indagación? Actividades curriculares dentro de un ciclo de indagación. 9. El tiempo continúa su marcha y nosotras también: cómo continúan nuestra investigación y nuestro aprendizaje como docentes. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | TEORIAS DEL APRENDIZAJE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | APRENDIZAJE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EXPERIENCIA PEDAGOGICA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION INICIAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ENSEÑANZA PRIMARIA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | SCHROEDER, Jean |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | LAIRD, Julie |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | KAUFFMAN, Gloria |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | FERGUSON, Margaret J. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | CRAWFORD, Kathleen Marie |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DON. MINISTERIO DE EDUCACION DE LA PCIA. DE CBA. | L 371.3 / AP 007504 | C-007504 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |