Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC

Los valores y las normas sociales en la escuela (Record no. 42570)

MARC details
000 -CABECERA
Longitud fija campo de control 01804nam a2200253uc 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Número de control 004984
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL
Identificador del número de control CABRED
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Fecha y hora de la última transacción 20180804151747.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Códigos de información de longitud fija 000000s2003 ||||||||||||||000 | spa|d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) 950-808-367-0
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen CABRED
Lengua de catalogación spa
Centro transcriptor CABRED
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Boggino, Norberto A.
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Los valores y las normas sociales en la escuela
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. Rosario :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Homo Sapiens,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2003
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 126 p.:
Otras características físicas 22.cm
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Los contenidos actitudinales en la escuela y en el aula. Como se construyen las normas y los valores en la escuela y en el aula. Asamblea, contrato pedagógico y convivencia escolar. Experincia de la Escuela Copperativa Casaverde, Violencia, conflicto y convivencia escolar. Como prevenir la indisciplina y la violencia en la escuela. Diversidad y convivencia escolar.
520 ## - NOTA DE SUMARIO
Sumario, etc, Este libro está destinado a los directivos y docentes que pretenden una escuela en y para la diversidad a aquellos que puedan vivir la diferencia como algo valioso solidario y democrático y a la diversidad como un valor. En este marco marco se encontrarán respuestas y propuestas alternativas a preguntas, problemas y dilemas propios de la sociedad y la educación en principios del siglo XXI. se encontrarán abordajes referidos a qué contienen los contenidos actitudinales y cómo enseñarlos; a como se construyen las normas y valores y cómo se acelera el aprendizaje; a experiencias concretas sobre modos alternativos de convivencia escolar; y a las instancias de producción y resolución de conflictos a diversas alternativas para prevenir actos de indisciplina y hechos violentos.
546 ## - NOTA DE LENGUA
Nota de lengua Texto en español
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial CENTROS DE ENSEÑANZA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial VALORES CULTURALES
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial DIVERSIDAD
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial VIOLENCIA ESCOLAR
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Suprimido Perdido Estropeado No para préstamo Localización permanente Localización actual Fecha adquisición Fuente de adquisición Préstamos totales Signatura completa Código de barras Fecha última consulta Fecha del precio de reemplazo Tipo de item de Koha
        Biblioteca FES UPC Biblioteca FES UPC 04/08/2018 DON. ASOC. COOP.   L 37.011 / BO 007337 C-007337 04/08/2018 04/08/2018 Libros

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