MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
01514nam a2200289uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
004170 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180804151728.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
000000s1997 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
84-85840-65-8 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
CABRED |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
RICO, Luis, coord. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
La educación matemática en la enseñanza secundaria |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Horsori, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1997 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
254 p: |
| Otras características físicas |
23 cm. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Cuadernos de formación del profesorado. Educación secundaria |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Consideraciones sobre el currículo de matemáticas para educación secundaria. Los organizadores del currículo de matemáticas. Análisis fenomenológico. representaciones y modelización. Dificultades, obstáculos y errores en el aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria. Materiales, recursos y actividades: un panorama. Notas de historia de las matemáticas...Programación de las unidades didácticas |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
Proporciona una serie de herramientas para el diseño, organización y gestión de unidades didácticas en el área de matemáticas, especificamente: análisis fenomenológico, representaciones y modelos, errores y dificultades, materiales y recursos y desarrollo histórico del tópico |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA |
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| Nota de lengua |
Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENSEÑANZA SECUNDARIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PROGRAMA DE ESTUDIOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
MATEMATICAS |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE ENTIDAD |
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| Nombre de entidad o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
I.C.E. Universitat Barcelona |