El trayecto de la formación: los enseñantes entre la teoría y la práctica (Record no. 41672)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01249nam a2200253uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 004047 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151725.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s1990 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 968-853-164-2 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | FERRY, Gilles |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El trayecto de la formación: los enseñantes entre la teoría y la práctica |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Paidós, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1990 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 147 p.: |
| Otras características físicas | 21 cm. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Paidós Educador |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Un discurso teórico-práctico de la pedagogía. La tarea de formarse. Adquirir, probarse y comprender. Las metas transformadoras. Pedagogía de la formación |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Analiza la formación científica y pedagógica de los docentes, así como la formación de segundo grado (formación de los formadores). Discierne tres grandes modelos válidos para todo instituto de enseñanza: uno centrado en las adquisiciones y orientado a la competencia; otro, centrado en los procesos que privilegia la experiencia, y un tercero centrado en el análisis. que subordina el saber-hacer a las representaciones |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | FORMACION DE PROFESORES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | FORMACION PROFESIONAL |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac. Perla Ferrer | L 371.1 / FE 006146 | C-006146 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |