MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
03375nam a2200313ua 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
3200 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
IPEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20180410234104.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
150504s2014 ||||||||||||||||| ||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
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| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9789945453300 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador de origen |
IPEF |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
IPEF |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
796(091)(729.3) |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Beras, José Rafael |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Formación inicial de docentes en educación física / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
[por] José Rafaesl Beras y Niurka Carmínea Sosa Silvestre |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1a ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santo Domingo Este, R. D.: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Somos Literatura, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
108 p |
| Otras características físicas |
il., 21x14 cm |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 105-106 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Incidencia social de la formación inicial de docentes en Educación Física.- La exigencia del plan decenal de educación.- La demanda de profesores.- La alternativa de respuesta a la demanda.- Retos y desafíos de la Formación Inicial del Docente en Educación Física.- Las metas educativas 2021. Retos para la Formación Inicial del Docente.- Diagnóstico del MESCyT sobre la Formación Inicial del Docente.- Perfil de la Formación Inicial del Docente en Educación Física.- Desafíos de los planes de estudios para Formación Inicial del Docente.- Biografía de Robert M. Weisz.- Sugerencia de apoyo para uso didáctico de este documento.- Preguntas didácticas.-Anexo: Estadísticas de graduados en Educación Física. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Introducción.- Breve reseña histórica de la Educación Física en República Dominicana.- Referentes conceptuales asociados a la temática tratada en el presente documento.- Introducción al tema.- Punto de partida de la Formación Docente en República Dominicana.- Periodización de la formación inicial de docentes en Educación Física de la República Dominicana.- Etapa de iniciación de la formación: Período militarista; Período gimnástico.- Etapa de transición: Período de fomento; Período de masificación; Período de autonomía.- Etapa de consolidación: Período de traslación; Período de reincorporación; Período de afianzamiento.- Etapa de profesionalización: Período de sustento; Período formativo; Período superior.- |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
El presente texto se inscribe en el marco de la historicidad del proceso de formación inicial de los docentes en Educación Física de la República Dominicana. El cual surge bajo la motivación de proporcionar a los interesados en esta temática y fundamentalmente a las entidades formadoras, del basamento histórico en los cuales se sustenta la formación inicial de docentes en esta importante área. El pasado refleja en gran medida el presente y el futuro de la formación de los profesionales de la Educación Física. Este texto tiene como objetivo sistematizar los referentes teóricos desde el punto de vista del descorrer histórico que acompaña a los hechos de la formación de docentes en el país, para tales fines los autores proponen una periodización de dichos acontecimientos, organizada en cuatro etapas de desarrollo y once períodos. Cada período cubre una cantidad determinada de años y recupera los hechos más relevantes acaecidos en cada caso. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION FISICA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FORMACION DE DOCENTES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FORMACION INICIAL DE DOCENTES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA |
| 651 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE GEOGRÁFICO |
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| Nombre geográfico |
REPUBLICA DOMINICANA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Sosa Silvestre, Niurka Carmínea |