MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03974nam a2200505ua 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
3072 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
IPEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20180410234101.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
141127s2007 ||||||||||||||||| ||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9789500005807 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
IPEF |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
IPEF |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
372 |
| 110 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
Argentina. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología |
| Unidad subordinada |
Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Lengua: |
| Resto del título |
Núcleos de aprendizajes prioritarios, Segundo ciclo EGB, Nivel Primario / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
219 p |
| Otras características físicas |
17x22,5 cm |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Cuadernos para el aula |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 209-219 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Enseñar lengua en segundo ciclo: El lenguaje en la escuela; Lo que hoy sabemos, lo que hoy proponemos: oralidad, lectura, escritura, literatura, sobre la lengua y los textos.- Eje Comprensión y producción oral: Los saberes que se ponen en juego; Propuestas para la enseñanza: revisitando las fábulas para opinar - hablar y escuchar: entrevistando, la gente conoce y se conoce - descripciones de máquinas y aparatos imaginarios - tomar notas al escuchar.- Eje Lectura y producción escrita: Los saberes que se ponen en juego; Propuestas para la enseñanza: la biblioteca - las memorias y el diario de lector - los periódicos - un proyecto: la revista de los chicos de quinto.- Cuadernillo: Los periódicos.- Literatura: Los saberes que se ponen en juego; Propuestas para la enseñanza: los niños se animan a leer novelas - relato corto: del terror al humor - un recorrido por el género lírico: coplas - folclore infantil: colmos, adivinanzas, romances - poesía de autor contemporáneo.- Reflexión sobre la lengua (sistema, norma y uso) y los textos: Los saberes que se ponen en juego; Propuestas para la enseñanza: los vericuetos de la narración - bajo la lupa, los textos expositivos - pensar las oraciones - clases de palabras - acompañando a los chicos en el proceso de escritura.- En diálogo siempre abierto. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
La serie Cuadernos para el Aula tiene como propósito central aportar al diálogo sobre los procesos pedagógicos que maestros y maestras sostienen cotidianamente en las escuelas del país, en el trabajo colectivo de construcción de un suelo compartido y de apuesta para que chicos y chicas puedan apropiarse de saberes valiosos para comprender, dar sentido, interrogar y desenvolverse en el mundo que habitamos. Quienes hacemos esta serie pensamos en compartir, a través de sus cuadernos, algunos hilos para ir construyendo propuestas para la enseñanza a partir de los núcleos de aprendizajes prioritarios. Así, estos cuadernos buscan tramar algunos saberes priorizados en múltiples itinerarios de trabajo, dejando puntas y espacios siempre abiertos a nuevos trazados, buscando sumar voces e instancias de diálogo con variadas experiencias pedagógicas. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION GENERAL BASICA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION PRIMARIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EGB 2 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
LENGUAJE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
NAP |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
NUCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PROPUESTAS DIDACTICAS |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
|
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Coria, Adela |
| Término indicativo de función |
|
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Cortés, Marina |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Fernández, Mirta Gloria |
| Término indicativo de función |
|
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gaspar, María del Pilar |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gaspar, María del Pilar |
| Término indicativo de función |
|
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
González, Silvia M |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
González, Silvia M |
| Término indicativo de función |
|
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Latronche, María Isabel |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Masine, Beatriz |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Yepes, Silvia |
| 710 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE ENTIDAD |
|---|
| Nombre de entidad o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
Consejo Federal de Educación |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
<a href="\\servicios\biblioteca\Biblioteca Digital\EDUCACION\Nación\NAP\Cuadernos para el aula\egb2len-5.pdf">\\servicios\biblioteca\Biblioteca Digital\EDUCACION\Nación\NAP\Cuadernos para el aula\egb2len-5.pdf</a> |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
<a href="http://www.me.gov.ar/curriform/nap/lengua5_finalb.pdf">http://www.me.gov.ar/curriform/nap/lengua5_finalb.pdf</a> |