MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03729nam a2200349ua 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
2508 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
IPEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20191219033927.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
131121s2005 ||||||||||||||||| ||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9875381349 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
IPEF |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
IPEF |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
371.13 |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
377.8 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ardoino, Jacques |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Complejidad y formación: |
| Resto del título |
pensar la educación desde una mirada epistemológica / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
[por] Jacques Ardoino ; prólogo: Marta Souto |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico ; FFyL - UBA, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
144 p |
| Otras características físicas |
20x14 cm |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Formación de Formadores. Los Documentos ; |
| Designación de volumen o secuencia |
13 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Carrera de Especialización de Posgrado en Formación de Formadores; directora: Prof. Marta Souto |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 139-142 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
3er Encuentro: Interacción. Intersubjetividad. Finalidad. Objetivos. Subjetividad. Sentido. Significados. Transdisciplinariedad. Institución. Análisis institucional. Imaginario. Análisis multirreferenciado de la clase escolar. Pedagogía. Análisis. Acompañamiento. Imaginario. Ficción. Facticidad. Investigación. Pureza. Distanciación. Problemática. Paradigmas.- 4to Encuentro: Facticio. Ficción. Investigación-lenguaje. Testimonio. Complejidad. Redes-conexión. Modelo de inteligibilidad. Multirreferencialidad.- 5to Encuentro: Validación. Justificación. Hipótesis. Problemática. Evaluación. Control. Evaluación. Evaluar. Control. Evaluación. Valor. Imaginario. Plural. Lo político-la política. Evaluación. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Editorial (M. Souto).- Prólogo (M. Souto).- 1er Encuentro: Trabajo sobre el lenguaje. Apropiarse. Implicación. Temporalidad. Multirreferencialidad. Trabajo en grupo. Resucitación. Educación. Aprendizaje. Formación. Pedagogía. Didáctica. Multirreferencialidad. Didáctica de disciplinas. Epistemología. Aprendizaje. Información-Comunicación. Información-fidelidad. Comunicación-traición. Heterogeneidad. Negatricidad. Modelos mecánicos y biológicos. Metáforas. Trayectoria-camino. Trayectoria. Camino. Partenaire. Sujeto. Formación inicial. Formación continua. Articulación. La política-lo político. Casuística. Clínica. Saber-se. El otro. Heterogeneidad. Trabajo en grupo. Proceso: processus, procédure, procès. Negatricidad. Educación.- 2do Encuentro: Trabajo sobre el lenguaje. Clínica. Relación: rapport. Relación: relation. Subjetividad. Intersubjetividad. Clínica. Escucha. Terreno. Trabajo en grupo. El otro. Persona. Individuo. Grupo. Clectivo. Comunidad. Clínica. Interpretación. Grupo. Acompañamiento. Complejidad. Disciplina. Organización. Epistemología. Lenguaje. Las palabras. Sorpresa. Función crítica. Multirreferencialidad. Complejidad.- |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
Este libro seduce al lector a interpelar y analizar en profundidad el conocimiento acerca de la educación y la formación desde un ejercicio del sentido crítico, que logra cuestionar nuestros modos de pensar, conocer y transmitir mediante el lenguaje. El cuestionamiento a la forma de inteligibilidad clásica y la construcción de otro modo propio desde la complejidad y la multi-referencialidad atraviesan el texto. No se trata de una trayectoria prefijada: se va armando en la movilidad del pensamiento, en la cabeza del profesor y en las relaciones que en el espacio intersubjetivo se fueron construyendo. Es decir, hace eco a la epistemología que propone, y de allí su profundidad. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EVALUACION |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FORMACION DE FORMADORES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FORMACIÓN DOCENTE |
| 9 (RLIN) |
696 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
INVESTIGACION EDUCATIVA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Souto, Marta |
| Término indicativo de función |
|