El oficio de enseñar prácticas corporales y motrices : un estudio sobre la trazabiblidad del saber en Educación Física /
Gómez, Raúl Horacio
El oficio de enseñar prácticas corporales y motrices : un estudio sobre la trazabiblidad del saber en Educación Física / Raúl Horacio Gómez. - 1a ed. - Buenos Aires: Miño y Dávila, 2022. - 239 p. 22 x 14 cm.
Referencias bibliográficas: p. 229- 235.
Índice de cuadros y gráficos: p. 237-238.
Anexos documentales: p. 239.
AGRADECIMIENTOS. INTRODUCCIÓN. PRIMERA PARTE: Marco conceptual. CAPÍTULO I: El contexto institucional: la formación docente en Educación Física. CAPÍTULO II: Gestión curricular y gestión pedagógica en las instituciones de formación docente. CAPÍTULO III: Saber disciplinar y saber didáctico en Educación Física. CAPÍTULO IV. La investigación sobre la enseñanza de la Educación Física y la construcción de conocimiento en la formación de profesores.
SEGUNDA PARTE. Metodología y análisis de los datos. CAPÍTULO V. La dimensión institucional: el caso del Instituto Superior de Educación Física de Buenos Aires "Dr. Enrique Romero Brest" CAPÍTULO VI. La dimensión de las interacciones: la adquisición de saber didáctico en la formación docente en Educación Física. TERCERA PARTE. Conclusiones y recomendaciones del estudio. CONCLUSIONES. RECOMENDACIONES. El estudio en clave epistémica. EPÍLOGO.
9788418095726
INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN FÍSICA
DIDACTICA
METODOS DE ENSEÑANZA
371.13:796
El oficio de enseñar prácticas corporales y motrices : un estudio sobre la trazabiblidad del saber en Educación Física / Raúl Horacio Gómez. - 1a ed. - Buenos Aires: Miño y Dávila, 2022. - 239 p. 22 x 14 cm.
Referencias bibliográficas: p. 229- 235.
Índice de cuadros y gráficos: p. 237-238.
Anexos documentales: p. 239.
AGRADECIMIENTOS. INTRODUCCIÓN. PRIMERA PARTE: Marco conceptual. CAPÍTULO I: El contexto institucional: la formación docente en Educación Física. CAPÍTULO II: Gestión curricular y gestión pedagógica en las instituciones de formación docente. CAPÍTULO III: Saber disciplinar y saber didáctico en Educación Física. CAPÍTULO IV. La investigación sobre la enseñanza de la Educación Física y la construcción de conocimiento en la formación de profesores.
SEGUNDA PARTE. Metodología y análisis de los datos. CAPÍTULO V. La dimensión institucional: el caso del Instituto Superior de Educación Física de Buenos Aires "Dr. Enrique Romero Brest" CAPÍTULO VI. La dimensión de las interacciones: la adquisición de saber didáctico en la formación docente en Educación Física. TERCERA PARTE. Conclusiones y recomendaciones del estudio. CONCLUSIONES. RECOMENDACIONES. El estudio en clave epistémica. EPÍLOGO.
9788418095726
INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN FÍSICA
DIDACTICA
METODOS DE ENSEÑANZA
371.13:796