Particularidades de las intervenciones que construyen los estudiantes en sus prácticas profesionalizantes
Juncos, Valeria
Particularidades de las intervenciones que construyen los estudiantes en sus prácticas profesionalizantes - Córdoba Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud 2021 - 74 p. 29x21 cm.
Directora Valeria Durán, Co- Directora Silvia Nadalin
Capitulo 1: Contexto conceptual. psicopedagogía. Surgimiento de la psicopedagogía. Psicopedagogía hoy. Psicología y aprendizaje. Intervención psicopedagógica. Demanda. Diagnóstico. Prácticas pre profesionales. PSicopedagogía en la Escuela. Educación especial. Normativa vigentes. Modalidad de educación especial. Inclusión. integración escolar. Trayectorias educativas integrales. Logros de la modalidad. Escuela especial. Discapacidad. Arte. Metodología.
La presente investigación se enmarca dentro del proyecto "La construcción de estrategias de intervención psicopedagógicas en diferentes contextos a partir del análisis de informes de práctica profesionalizante" de la cátedra práctica V. Desde este marco se aborda la problemática en relación a las particularidades de las intervenciones que construyen los estudiantes de la Licenciatura de Psicopedagogía en sus prácticas profesionalizantes en las instituciones de educación especial.
EDUCACIÓN ESPECIAL
CENTROS DE ENSEÑANZA
ESTUDIANTES
ARTE
PSICOPEDAGOGÍA
PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES INTERVENCIONES PSICOPEDAGÓGICAS DISCAPACIDAD
37.016
Particularidades de las intervenciones que construyen los estudiantes en sus prácticas profesionalizantes - Córdoba Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud 2021 - 74 p. 29x21 cm.
Directora Valeria Durán, Co- Directora Silvia Nadalin
Capitulo 1: Contexto conceptual. psicopedagogía. Surgimiento de la psicopedagogía. Psicopedagogía hoy. Psicología y aprendizaje. Intervención psicopedagógica. Demanda. Diagnóstico. Prácticas pre profesionales. PSicopedagogía en la Escuela. Educación especial. Normativa vigentes. Modalidad de educación especial. Inclusión. integración escolar. Trayectorias educativas integrales. Logros de la modalidad. Escuela especial. Discapacidad. Arte. Metodología.
La presente investigación se enmarca dentro del proyecto "La construcción de estrategias de intervención psicopedagógicas en diferentes contextos a partir del análisis de informes de práctica profesionalizante" de la cátedra práctica V. Desde este marco se aborda la problemática en relación a las particularidades de las intervenciones que construyen los estudiantes de la Licenciatura de Psicopedagogía en sus prácticas profesionalizantes en las instituciones de educación especial.
EDUCACIÓN ESPECIAL
CENTROS DE ENSEÑANZA
ESTUDIANTES
ARTE
PSICOPEDAGOGÍA
PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES INTERVENCIONES PSICOPEDAGÓGICAS DISCAPACIDAD
37.016