Sindrome de Down. Temas educativos. Desarrollo de habilidades numéricas y motoras para alumnos con síndrome de Down y acceso a las tecnologías de la información.
Buckley, Frank
Sindrome de Down. Temas educativos. Desarrollo de habilidades numéricas y motoras para alumnos con síndrome de Down y acceso a las tecnologías de la información. - 1° ed. - Madrid : CEPE, 2009 - 228p.: 30 cm. il. col. - Ciencias de la Educación preescolar y especial. .
Habilidades numéricas en alumnos con sindrome de Down. Una visión de conjunto. Desarrollo de habilidades numéricas para alumnos con síndrome de Down. de 11 a 16 años. Desarrollo motor en individuos con Síndrome de Down: una visión de conjunto. La ayuda a las personas con síndrome de Down para acceder a las tecnologías de la información. Una perspectiva general.
Este volumen revisa el desarrollo de las habilidades numéricas y matamáticas en niños con un desarrollo típico, estudios de investigación sobre estas habilidades en niños con síndrome de Down, las consecuencias en el aprendizaje y enseñanza, la inclusión del alumno en el currículo de matemáticas, los logros típicos en diferentes edades y la necesidad de la enseñanza de lenguaje.
Texto en español
978-84-7869-729-8
SINDROME DE DOWN
HABILIDAD
ALUMNOS
Sindrome de Down. Temas educativos. Desarrollo de habilidades numéricas y motoras para alumnos con síndrome de Down y acceso a las tecnologías de la información. - 1° ed. - Madrid : CEPE, 2009 - 228p.: 30 cm. il. col. - Ciencias de la Educación preescolar y especial. .
Habilidades numéricas en alumnos con sindrome de Down. Una visión de conjunto. Desarrollo de habilidades numéricas para alumnos con síndrome de Down. de 11 a 16 años. Desarrollo motor en individuos con Síndrome de Down: una visión de conjunto. La ayuda a las personas con síndrome de Down para acceder a las tecnologías de la información. Una perspectiva general.
Este volumen revisa el desarrollo de las habilidades numéricas y matamáticas en niños con un desarrollo típico, estudios de investigación sobre estas habilidades en niños con síndrome de Down, las consecuencias en el aprendizaje y enseñanza, la inclusión del alumno en el currículo de matemáticas, los logros típicos en diferentes edades y la necesidad de la enseñanza de lenguaje.
Texto en español
978-84-7869-729-8
SINDROME DE DOWN
HABILIDAD
ALUMNOS