El oficio del Pedagogo : Aportes para la construcción de una práctica reflexiva en la escuela.
Bazán Campos, Domingo
El oficio del Pedagogo : Aportes para la construcción de una práctica reflexiva en la escuela. - 1° ed. - Rosario : Homo Sapiens, 2008 - 206p.: 22 cm. - Educación- Homo Sapiens .
La pedagogía y sus fundamentos. pedagogía y educación. Ciencia y pedagogía. Los caminos de la cientificidad. Pedagogía, racionalidad y paradigmas. La pedagogía desde el paradigma sosiocrítico. el discurso pedagógico en acción. Educación y postmodernidad. Dimensiones sociales y críticas de la transveralidad educativa. ¿Invertir en educación o educar la inversión?. Autonomía profesional y reflexión del docente. Palabra y educación. De la diversidad controlada a la diversidad sociocrítica. La escuela aproblemada: breve panorama sociocrítico de las tensiones a (re) conocer y resolver. Bonus Track. Consejos prácticos para profesores y estudiantes neo-normalizadores. Las innovaciones en educación : ¿De qué se trata?... para oponerme . Innovación y emancipación : una lectura desde J. habermas. Apreciaciónes metacognitivas derivadas de una visita al Museo Interactivo Mirador . ¿En qué sentido se puede hablar hoy de una educación para la emancipación?.
El presente libro representa la necesidad de generar y sistematizar un corpus teórico y epistemológico para la profesión de educador.
Texto en español
978-950-808-568-9
PEDAGOGIA
EDUCACION
El oficio del Pedagogo : Aportes para la construcción de una práctica reflexiva en la escuela. - 1° ed. - Rosario : Homo Sapiens, 2008 - 206p.: 22 cm. - Educación- Homo Sapiens .
La pedagogía y sus fundamentos. pedagogía y educación. Ciencia y pedagogía. Los caminos de la cientificidad. Pedagogía, racionalidad y paradigmas. La pedagogía desde el paradigma sosiocrítico. el discurso pedagógico en acción. Educación y postmodernidad. Dimensiones sociales y críticas de la transveralidad educativa. ¿Invertir en educación o educar la inversión?. Autonomía profesional y reflexión del docente. Palabra y educación. De la diversidad controlada a la diversidad sociocrítica. La escuela aproblemada: breve panorama sociocrítico de las tensiones a (re) conocer y resolver. Bonus Track. Consejos prácticos para profesores y estudiantes neo-normalizadores. Las innovaciones en educación : ¿De qué se trata?... para oponerme . Innovación y emancipación : una lectura desde J. habermas. Apreciaciónes metacognitivas derivadas de una visita al Museo Interactivo Mirador . ¿En qué sentido se puede hablar hoy de una educación para la emancipación?.
El presente libro representa la necesidad de generar y sistematizar un corpus teórico y epistemológico para la profesión de educador.
Texto en español
978-950-808-568-9
PEDAGOGIA
EDUCACION