La comunicación oral y su didáctica
REIZABAL, María Victoria
La comunicación oral y su didáctica - México : La Muralla, 2003 - 425 p.: 23cm x 12cm ; cuadros ; figuras
Educación y comunicación oral. La comunicación oral como eficaz agente educativo. Usos y formas de la comunicación oral. La oralización de textos escritos y la riqueza comunicativa de los códigos plurales. El código oral y los medios técnicos de comunicación. Tradición, literatura y fuentes orales. Evaluación de la comunicación oral, por Mª Antonia Casanova y Mª Victoria Reyzabal. Características especificas.
Esta obra ofrece un tratamiento linguistico y didáctico de los diferentes tipos de discursos orales, que considera las últimas propuestas linguisticas y los avances más recientes de las teorías cognitivas. La profundización teórica se combina con la propuesta didactica para el aula, con numerosos tipos de actividades para desarrollar tanto la comprensión como la expresión de textos orales.Se brindan propuestas sistemáticas de trabajo con los textos orales como la narración, la autobiografía, la descripción, el debate, la exposición, la entrevista, etc, a la vez que considera la oralización de los textos escritos: la canción, la recitación, la dramatización, entre otros. También se incluye el trabajo con los que se difunden mediante soportes técnicos: discursos telefónicos, radiofónicos, televisivos, etc.
Texto en español
970-18-9964-4
EDUCACION
COMUNICACION ORAL
La comunicación oral y su didáctica - México : La Muralla, 2003 - 425 p.: 23cm x 12cm ; cuadros ; figuras
Educación y comunicación oral. La comunicación oral como eficaz agente educativo. Usos y formas de la comunicación oral. La oralización de textos escritos y la riqueza comunicativa de los códigos plurales. El código oral y los medios técnicos de comunicación. Tradición, literatura y fuentes orales. Evaluación de la comunicación oral, por Mª Antonia Casanova y Mª Victoria Reyzabal. Características especificas.
Esta obra ofrece un tratamiento linguistico y didáctico de los diferentes tipos de discursos orales, que considera las últimas propuestas linguisticas y los avances más recientes de las teorías cognitivas. La profundización teórica se combina con la propuesta didactica para el aula, con numerosos tipos de actividades para desarrollar tanto la comprensión como la expresión de textos orales.Se brindan propuestas sistemáticas de trabajo con los textos orales como la narración, la autobiografía, la descripción, el debate, la exposición, la entrevista, etc, a la vez que considera la oralización de los textos escritos: la canción, la recitación, la dramatización, entre otros. También se incluye el trabajo con los que se difunden mediante soportes técnicos: discursos telefónicos, radiofónicos, televisivos, etc.
Texto en español
970-18-9964-4
EDUCACION
COMUNICACION ORAL