La trama de la escuela media: atando y desatando nudos /
Pogré, Paula compiladora
La trama de la escuela media: atando y desatando nudos / compiladora: Paula Pogré; autores: María Inés Aguerrondo [et al.] - 1a ed - Buenos Aires: Paidós, 1994 - 162 p 22x15,5 cm - Cuestiones de educación ; 5 . - Delgadillo, María Carmen, directora .
Bibliografía: al final de cada artículo
Introducción.- El compromiso con la calidad de la educación: ¿desde dónde mejorarla (Aguerrondo).- La contribución de la secretaría docente a los procesos de transformación curricular (Slomiansky; Zaidenknop).- Los mitos escolares en torno a la enseñanza del conocimiento científico (Guyot; Giordano; Cerizola).- Hacia la reconstrucción de una ética de valores dentro de la escuela media (Benchoam).- El asesoramiento y la supervisión pedagógica (Duschatzky; Pogré; Tesoro).
Cotidianamente, en los pasillos, los patios y la dirección de la escuela se teje una trama. Alumnos, docentes y directivos se convierten en protagonistas de los argumentos que se entrecruzan. Si son conscientes de éstos podrán ponerles luz, jugarlos desde adentro, tratar de entender dónde están los hilos y los huecos, y de ese modo seguirán creciendo y profundizarán las relaciones. La propuesta de este libro es aceptar la trama; en él se sugieren algunas claves para pensarla, para dinamizar la escuela media. Está dirigido a los docentes que todos los días siguen levantándose para "ir a la escuela" y aceptan el desafío de recrearla, refundándola en cada acto, celebrando el conocimiento, buscando armar una trama que sostenga sin asfixiar, sólida pero porosa; que deje entrar a la escuela en la realidad y a la realidad en la escuela.
9501261050
ADMINISTRACION ESCOLAR
ASESORES PEDAGOGICOS
CALIDAD DE LA EDUCACION
EDUCACION SECUNDARIA
FORMACION DE DOCENTES
PRACTICA DOCENTE
SUPERVISION DE LOS DOCENTES
371
La trama de la escuela media: atando y desatando nudos / compiladora: Paula Pogré; autores: María Inés Aguerrondo [et al.] - 1a ed - Buenos Aires: Paidós, 1994 - 162 p 22x15,5 cm - Cuestiones de educación ; 5 . - Delgadillo, María Carmen, directora .
Bibliografía: al final de cada artículo
Introducción.- El compromiso con la calidad de la educación: ¿desde dónde mejorarla (Aguerrondo).- La contribución de la secretaría docente a los procesos de transformación curricular (Slomiansky; Zaidenknop).- Los mitos escolares en torno a la enseñanza del conocimiento científico (Guyot; Giordano; Cerizola).- Hacia la reconstrucción de una ética de valores dentro de la escuela media (Benchoam).- El asesoramiento y la supervisión pedagógica (Duschatzky; Pogré; Tesoro).
Cotidianamente, en los pasillos, los patios y la dirección de la escuela se teje una trama. Alumnos, docentes y directivos se convierten en protagonistas de los argumentos que se entrecruzan. Si son conscientes de éstos podrán ponerles luz, jugarlos desde adentro, tratar de entender dónde están los hilos y los huecos, y de ese modo seguirán creciendo y profundizarán las relaciones. La propuesta de este libro es aceptar la trama; en él se sugieren algunas claves para pensarla, para dinamizar la escuela media. Está dirigido a los docentes que todos los días siguen levantándose para "ir a la escuela" y aceptan el desafío de recrearla, refundándola en cada acto, celebrando el conocimiento, buscando armar una trama que sostenga sin asfixiar, sólida pero porosa; que deje entrar a la escuela en la realidad y a la realidad en la escuela.
9501261050
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