El movimiento inducido en el niño pequeño y sus agentes /
Tiraboschi de Grimm, Lita
El movimiento inducido en el niño pequeño y sus agentes / [por] Lita Tiraboschi de Grimm - 1a ed - Buenos Aires: El Ateneo, 1964 - 215 p cm - Nuevas orientaciones de la educación . - Márquez, Angel Diego, director .
Bibliografía: p.207-212
Prólogo.- I. El niño, los agentes y sus interrelaciones.- II. Elementos de la clase: la música.- III. El ritmo.- IV. Los movimientos.- V. El relato.- VI. El juego.- VII. Aplicación de los agentes: forma de narrar.- VIII. Situación anatómica y fisiológica y posibilidades de movimiento.- IX. Material gimnástico de las clases: fundamentos.- X. Aplicación del ritmo.- XI. Aplicación de la música.- XII. Uso del espacio y del tiempo.- XIII. Formas de locomoción: el caminar y sus derivados.- XIV. Introducción de los elementos rítmicos, gimnásticos y del juego en la clase.- XV. Fines de la ejercitación.- XVI. Temas de clase.- XVII. Imagen figurativa y gimnasia.- XVIII. Espíritu de la clase.- XIX. Proceso de la clase.- XX. Conjunción canto-movimiento.- XXI. Material de clase y gradación para su uso.- XXII. Condiciones de lugar y vestimenta y ubicación de la clase en el horario escolar.- XXIII. Formaciones, ordenamiento y bases del juego.- XXIV. Síntesis sinóptica.- XXV. Clases y pequeñas actividades.- Material musical.- Albumes.
La autora centra la actividad educativa en torno del movimiento y hace intervenir, como factores de su desarollo y perfeccionamiento, a la música, el relato, la poesía, la representación. El niño se expresa con movimiento y voz, y desde estos medios naturales de expresión se organizarán las actividades racionales que conduzcan a su perfeccionamiento físico, sensorial, estético y social. Se estudian detenidamente cada uno de los agentes fundamentales que permiten inducir el movimiento: la música, el ritmo, el canto, el relato, el juego, la representación; se muestra la interrelación de estos factores y se los presenta estructurados en la clase con todos los requisitos que ésta ha de reunir.
CANTO
JARDINES DE INFANTES
JUEGO
MOVIMIENTO
MOVIMIENTO INDUCIDO
MUSICA
NIVEL INICIAL
NIVEL PREESCOLAR
RELATO
REPRESENTACION
RITMO
3
El movimiento inducido en el niño pequeño y sus agentes / [por] Lita Tiraboschi de Grimm - 1a ed - Buenos Aires: El Ateneo, 1964 - 215 p cm - Nuevas orientaciones de la educación . - Márquez, Angel Diego, director .
Bibliografía: p.207-212
Prólogo.- I. El niño, los agentes y sus interrelaciones.- II. Elementos de la clase: la música.- III. El ritmo.- IV. Los movimientos.- V. El relato.- VI. El juego.- VII. Aplicación de los agentes: forma de narrar.- VIII. Situación anatómica y fisiológica y posibilidades de movimiento.- IX. Material gimnástico de las clases: fundamentos.- X. Aplicación del ritmo.- XI. Aplicación de la música.- XII. Uso del espacio y del tiempo.- XIII. Formas de locomoción: el caminar y sus derivados.- XIV. Introducción de los elementos rítmicos, gimnásticos y del juego en la clase.- XV. Fines de la ejercitación.- XVI. Temas de clase.- XVII. Imagen figurativa y gimnasia.- XVIII. Espíritu de la clase.- XIX. Proceso de la clase.- XX. Conjunción canto-movimiento.- XXI. Material de clase y gradación para su uso.- XXII. Condiciones de lugar y vestimenta y ubicación de la clase en el horario escolar.- XXIII. Formaciones, ordenamiento y bases del juego.- XXIV. Síntesis sinóptica.- XXV. Clases y pequeñas actividades.- Material musical.- Albumes.
La autora centra la actividad educativa en torno del movimiento y hace intervenir, como factores de su desarollo y perfeccionamiento, a la música, el relato, la poesía, la representación. El niño se expresa con movimiento y voz, y desde estos medios naturales de expresión se organizarán las actividades racionales que conduzcan a su perfeccionamiento físico, sensorial, estético y social. Se estudian detenidamente cada uno de los agentes fundamentales que permiten inducir el movimiento: la música, el ritmo, el canto, el relato, el juego, la representación; se muestra la interrelación de estos factores y se los presenta estructurados en la clase con todos los requisitos que ésta ha de reunir.
CANTO
JARDINES DE INFANTES
JUEGO
MOVIMIENTO
MOVIMIENTO INDUCIDO
MUSICA
NIVEL INICIAL
NIVEL PREESCOLAR
RELATO
REPRESENTACION
RITMO
3