Pensar Malvinas: una selección de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajar en el aula /
Flachsland, Cecilia coordinadora
Pensar Malvinas: una selección de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajar en el aula / coordinadora: Cecilia Flachsland; equipo programa educación y memoria: Matías Farías, Cecilia Flachsland, Pablo Luzuriaga, Violeta Rosemberg y Edgardo Vannucchi; colaboraciones en capítulos 4 y 5: Nicolás Arata y Lara Segade - 1a ed - Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación, 2009 - 196 p il., fot. ; 20x28 cm - La enseñanza del pasado reciente en la escuela .
Programa Educación y Memoria
2. Las islas en el imaginario argentino previo a la guerra: Fuentes; Propuestas para trabajar en el aula.- 3. Memorias de la guerra: Fuentes; Propuestas para trabajar en el aula.- 4. La escuela y las causas nacionales: Fuentes; Propuestas para trabajar en el aula.- 5. Representaciones: Fuentes; Propuestas para trabajar en el aula.- Los trabajos de los IFD: La voz de los estudiantes.- Palabras finales. Malvinas para pensar el Bicentenario de la Patria (Tedesco).- El necesario homenaje (Sileoni).- Programa Educación y Memoria.- Introducción.- 1. 1982: La guerra: Fuentes; Propuestas para trabajar en el aula.-
Se trata de un libro que contiene una importante cantidad de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajar el tema. Fue pensado para la escuela secundaria e Institutos de Formación Docente. La diversidad del abordaje y de la selección de las fuentes permite que sea utilizado en diferentes asignaturas. El material está organizado en seis capítulos, estructurado en tres momentos: una introducción para construir los problemas de cada uno de los ejes y con elementos para ayuda a "leer" las fuentes; una selección de fuentes; una guía de actividades para el aula. Los seis capítulos que organizan el libro son: la guerra, las islas en el imaginario argentino antes de la guerra, memorias de Malvinas, Malvinas en la escuela, representaciones de la guerra (en la literatura, el cine y la fotografía), la voz de los estudiantes (dos trabajos de investigación escritos por estudiantes de IFD de Corrientes). En esta oportunidad, el material se ampliará con un capítulo sobre Soberanía.
9789500007122
DERECHOS HUMANOS
FORMACIÓN DOCENTE
GUERRA DE MALVINAS
HISTORIA ARGENTINA
ISLAS MALVINAS
RECURSOS DIDACTICOS
SOBERANIA
982
Pensar Malvinas: una selección de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajar en el aula / coordinadora: Cecilia Flachsland; equipo programa educación y memoria: Matías Farías, Cecilia Flachsland, Pablo Luzuriaga, Violeta Rosemberg y Edgardo Vannucchi; colaboraciones en capítulos 4 y 5: Nicolás Arata y Lara Segade - 1a ed - Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación, 2009 - 196 p il., fot. ; 20x28 cm - La enseñanza del pasado reciente en la escuela .
Programa Educación y Memoria
2. Las islas en el imaginario argentino previo a la guerra: Fuentes; Propuestas para trabajar en el aula.- 3. Memorias de la guerra: Fuentes; Propuestas para trabajar en el aula.- 4. La escuela y las causas nacionales: Fuentes; Propuestas para trabajar en el aula.- 5. Representaciones: Fuentes; Propuestas para trabajar en el aula.- Los trabajos de los IFD: La voz de los estudiantes.- Palabras finales. Malvinas para pensar el Bicentenario de la Patria (Tedesco).- El necesario homenaje (Sileoni).- Programa Educación y Memoria.- Introducción.- 1. 1982: La guerra: Fuentes; Propuestas para trabajar en el aula.-
Se trata de un libro que contiene una importante cantidad de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajar el tema. Fue pensado para la escuela secundaria e Institutos de Formación Docente. La diversidad del abordaje y de la selección de las fuentes permite que sea utilizado en diferentes asignaturas. El material está organizado en seis capítulos, estructurado en tres momentos: una introducción para construir los problemas de cada uno de los ejes y con elementos para ayuda a "leer" las fuentes; una selección de fuentes; una guía de actividades para el aula. Los seis capítulos que organizan el libro son: la guerra, las islas en el imaginario argentino antes de la guerra, memorias de Malvinas, Malvinas en la escuela, representaciones de la guerra (en la literatura, el cine y la fotografía), la voz de los estudiantes (dos trabajos de investigación escritos por estudiantes de IFD de Corrientes). En esta oportunidad, el material se ampliará con un capítulo sobre Soberanía.
9789500007122
DERECHOS HUMANOS
FORMACIÓN DOCENTE
GUERRA DE MALVINAS
HISTORIA ARGENTINA
ISLAS MALVINAS
RECURSOS DIDACTICOS
SOBERANIA
982