De qué forma las actividades físicas y recreativas inciden en la vida de las personas con síndrome de down /
Issolio, Matías
De qué forma las actividades físicas y recreativas inciden en la vida de las personas con síndrome de down / [por] Matías Issolio y Nicolás Re - 1a ed - Córdoba, Argentina: IPEF, 2006 - 26 h 29,5 cm - Re, Nicolás .
Trabajo de investigación realizado en el Instituto del Profesorado en Educación Física, espacio curricular Investigación Educativa/Conocimiento, 4º año J-T. -- Incluye CD con actividades prácticas con los alumnos
Introducción. -- Fundamentación. -- Características anátomo-funcionales. -- Desarrollo sensor-perceptivo. -- Desarrollo cognitivo. -- Desarrollo del lenguaje y el habla. -- Desarrollo social. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Metodología. -- Análisis de la información. -- Semejanzas. -- Diferencias. -- Análisis de las observaciones. -- Resultado de la investigación. -- Anexos: Instituciones: IRAM (Córdoba), Escuela Especial Silvia Noceti (Oliva); Observación Nº1: Grupo 16-18 años, Observacón Nº2: Grupo 16-18 años. Observación Nº3: Recreo, Observación Nº4: Grupo 18-20 años, Observación Nº5: Grupo 20-29 años
Con el desarrollo del siguiente trabajo, los autores buscan realizar un exhaustivo análisis sobre las personas que padecen Síndrome de Down partiendo de un supuesto obtenido a través de la experiencia que les hizo conocer que las actividades físicas y recreativas mejoran la calidad de vida de personas normales tanto a nivel biológico como social lo que los llevó al interrogante ¿de qué manera las actividades físicas y recreativas mejoran la calidad de vida de personas con síndrome de down?
ACTIVIDADES FISICAS
ACTIVIDADES RECREATIVAS
CALIDAD DE VIDA
EDUCACION ESPECIAL
EDUCACION FISICA
INVESTIGACIONES
SALUD
SINDROME DE DOWN
TRABAJOS DE INVESTIGACION
ARGENTINA
CORDOBA, ARGENTINA
376.4:796 796:376.4
De qué forma las actividades físicas y recreativas inciden en la vida de las personas con síndrome de down / [por] Matías Issolio y Nicolás Re - 1a ed - Córdoba, Argentina: IPEF, 2006 - 26 h 29,5 cm - Re, Nicolás .
Trabajo de investigación realizado en el Instituto del Profesorado en Educación Física, espacio curricular Investigación Educativa/Conocimiento, 4º año J-T. -- Incluye CD con actividades prácticas con los alumnos
Introducción. -- Fundamentación. -- Características anátomo-funcionales. -- Desarrollo sensor-perceptivo. -- Desarrollo cognitivo. -- Desarrollo del lenguaje y el habla. -- Desarrollo social. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Metodología. -- Análisis de la información. -- Semejanzas. -- Diferencias. -- Análisis de las observaciones. -- Resultado de la investigación. -- Anexos: Instituciones: IRAM (Córdoba), Escuela Especial Silvia Noceti (Oliva); Observación Nº1: Grupo 16-18 años, Observacón Nº2: Grupo 16-18 años. Observación Nº3: Recreo, Observación Nº4: Grupo 18-20 años, Observación Nº5: Grupo 20-29 años
Con el desarrollo del siguiente trabajo, los autores buscan realizar un exhaustivo análisis sobre las personas que padecen Síndrome de Down partiendo de un supuesto obtenido a través de la experiencia que les hizo conocer que las actividades físicas y recreativas mejoran la calidad de vida de personas normales tanto a nivel biológico como social lo que los llevó al interrogante ¿de qué manera las actividades físicas y recreativas mejoran la calidad de vida de personas con síndrome de down?
ACTIVIDADES FISICAS
ACTIVIDADES RECREATIVAS
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EDUCACION ESPECIAL
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SINDROME DE DOWN
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ARGENTINA
CORDOBA, ARGENTINA
376.4:796 796:376.4