000 01328nam a22002657a 4500
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007 00000
008 241031b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040 _aUPC-FES-CABRED
_bSPA
_cUPC-FES-CABRED
100 _aAllende, Norma Estela
245 _a¿Cómo favorece el aprendizaje del niño con síndrome de asperger?
260 _aCórdoba
_bUPC-FES-CABRED
_c2015
300 _a85p.
_bil.col.
_c30 cm.
502 _aDirectora Pisano, Magdalena Asesora de contenido Heredia Estela
_bPsicopedagoga
_cUPC-FES-CABRED
_d2015
505 _aIntroducción - Conceptualización del Síndrome de Asperger _¨Una mirada al aprendizaje escolar y socialización del niño con Síndrome de Asperger - Intervención clínica psicopedagógica - Consideraciones finales- Bibliografía- Anexo
520 _ase propusieron las autoras investigar de manera bibliográfica y exploratoria para poder responder a su problema que es ¿Cómo favorecer el aprendizaje del niño con síndrome de Asperger ? y así poderlo defender en la entrega final de su carrera
650 _2 SINDROME ASPERGER
650 _2APRENDIZAJE
650 _2NIÑO
700 _aArroyo, María Laura
700 _aLuna, Ana Liliana
700 _aMancini, María Constanza
700 _aSalvatierra, Valeria Edith
999 _c53792
_d53792