| 000 | 01552nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240925112712.0 | ||
| 008 | 240925b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aUPC-FES-CABRED _bSPA _cUPC-FES-CABRED |
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| 100 | _aAmaya, Lorena | ||
| 245 | _aEstudio sobre las modalidades de acompañamiento desde el programa de alfabetización académica. Lectura, escritura y oralidad: mientras se enseña se aprende. | ||
| 260 |
_aCórdoba _bUPC-FES-CABRED _c2024 |
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| 300 |
_a187p. _c30 cm. _eAnexo |
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| 502 |
_aDirectora Aldao, Cecilia
Codirectora Perrone, Juliana _bLicenciatura en Psicopedagogía _cUPC-FES-CABRED _d2024 |
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| 505 | _aResumen- Introducción- Aproximación a la noción de alfabetización académica. Un punto de partida - Acercamiento a los programas de alfabetización académica : un recorrido posible y situado - Metodología - Análisis de la información - Reflexiones finales- Bibliografía- Anexo. | ||
| 520 | _aEste trabajo es exploratorio del programa académico de lectura, escritura y oralidad mientras se enseña y aprende en la Facultad de Educación y Salud, indagando el modo de acompañar llevadas a cabo por dicho programa desde su creación a la actualidad . | ||
| 650 | _aALFABETIZACION ACADEMICA | ||
| 650 | _aDISPOSITIVO PEDAGOGICO | ||
| 650 | _aMODALIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO | ||
| 650 | _aMIRADA PSICOPEDAGOGICA | ||
| 700 | _aIndelicato, Carolina | ||
| 700 | _aRiccio, Claudia Viviana | ||
| 700 | _aRoldán, Yanina Belén | ||
| 700 | _aTissera, Sofía | ||
| 999 |
_c53774 _d53774 |
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