000			01604nam a22002777a 4500
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040			_aFEF Ipef _bspa _cFEF Ipef
100	1	0	_aSouto, Marta
245	1	0	_aHacía una didáctica de lo grupal / _cMarta Souto de Asch.
250			_a1a ed. ;
260			_aBuenos Aires : _bMiño y Dávila, _c2007.
300			_a335 páginas ; _c11 x 19 centímetros.
505			_tPrólogo
505			_tSugerencias para una introducción hacia una didáctica de lo grupal.
505			_tPrimera parte: encuadre para el estudio. _a1. Consideraciones epistemológicas. 2. El acto pedagógico desde lo social, lo psíquico y lo instrumental. 3. Lo grupal. La grupalidad y los grupos en las situaciones de enseñanza.
505			_tSegunda parte: estudio de lo grupal y de los grupos de aprendizaje. _a4. El enfoque dialéctico de los grupos. 5. El proceso grupal. 6. Hacia una teoría de lo grupal en las situaciones de enseñanza. Convergencias desde un análisis multirreferenciado.
505			_tTercera parte: aportes desde la investigación. _a7. Un análisis desde la perspectiva del conflicto. 8. La tensión reproducción-resistencia a nivel de la clase escolar. 9. Las fantasmáticas de la formación. Análisis de su incidencia en una clase escolar. 10. La tarea académica vista con un objeto de análisis esencialmente complejo.
505			_tReflexiones finales.
650		4	_91747 _aDIDÁCTICA
650		4	_91654 _aPEDAGOGÍA
650		4	_91102 _aEDUCACIÓN
999			_c53714 _d53714