000			01480nam a2200253 4500
005			20230907114651.0
008			230907b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUPC-FES-CABRED _bSPA _cUPC-FES-CABRED
100			_aAlonso, Maximiliano
245			_aEl enfoque de curso de vida y su implicancia para el estudio del desarrollo humano en el campo de la psicomotricidad
260			_aCórdoba _bUPC-FES-CABRED _c2023
502			_aDirectora Dra. Lodeyro, Penélope Co- directora Mgter. Chauvet, María Laura _bLicenciatura en Psicomotricidad _cUPC-FES-CABRED _d2023
505			_aAgradecimientos. Antecedentes. Diseño metodológico. Análisis de datos y resultados. Conclusiones. bibliografía . Anexo
520			_aanálisis de las trayectorias de vida de las personas observando la intergeneracionalidad, los fenómenos sociales, ambientales y las condiciones de vida que afectan al desarrollo humano. A partir de lo mencionado, puede decirse que esta teoría permite considerar como los eventos históricos y cambios económicos, demográficos, sociales y culturales, configuran las vidas individuales y poblacionales, determinando el posterior desarrollo de la vida de cada sujeto en particular.
650			_aVIDA
650			_aDESARROLLO HUMANO
650			_aTRAYECTORIAS
700			_aGusmán Deresz, Ailén
700			_aMansilla, Aynelén
700			_aRodriguez Herrera, Ludmila
700			_aRomero, Liliana Ondina
999			_c53478 _d53478