000			01615nam a2200277 4500
005			20230725114133.0
008			230725b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUPC-FES-CABRED _bSPA
100			_aBeaufils, Melisa Belén
245			_aUna aproximación al rol psicopedagógico en la escuela _bIntervenciones que acompañan al trabajo vinculado al compromiso docente, en el proyecto extensionista "Trayectorias escolares en pandemia" FES- UPC en un Centro Educativo Primario de la zona sur de la ciudad de Córdoba
260			_aCórdoba _bUPC-FES-CABRED _c2023
300			_a143p. _c30 cm. _eAnexo
502			_aDirectora Achával, Carolina Co directora Díaz, Ana Carolina _bLicenciatura en Psicopedagogía _cUPC-FES-CABRED _d2023
505			_aResúmen. Introducción. Antecedentes y estado del arte. Contextualización de la educación y del proyecto de extensión en tiempos de COVID-19. Contexto conceptual. Aspectos metodológicos. Análisis e interpretación de datos . Conclusiones. Bibliografía. Anexos
520			_aEste trabajo es realizado con el trabajo colaborativo de grupo de docentes , vivencias y experiencias obtenidas en periodo de la pandemia por COVID-19 como asistencia en Psicopedagogía . sosteniendo el valor de la educación en el contexto.
650			_aINTERVENCIONES PSICOPEDAGÓGICAS
650			_aEXPERENCIAS
650			_aCOVID-19
653			_aSISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS
700			_aBertotti, Candela
700			_aColman, María Laura
700			_aSierra, Lola
700			_aSobrino Pesce, Milena Soledad
999			_c53385 _d53385