| 000 | 01144nam a2200217 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20220927080727.0 | ||
| 008 | 220926b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aUPC-FES-CABRED _bSPA _cUPC-FES-CABRED |
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| 100 | _aRumich, Daniela | ||
| 245 | _aIntervención mediadora para la resolución de problemas en el retardo mental ligero | ||
| 260 |
_aCórdoba _bUPC-FES-CABRED _c2006 |
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| 300 |
_aca de 90p. _c30 cm |
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| 502 |
_aDirectora Lic. Peña Elvira _bMaestría en Neuropsicología _cUniversidad Nacional de Córdoba Facultad de Psicología _d2006 |
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| 505 | _aIntroducción. Contexto de los descubrimientos. Fundamentos teóricos. Diseño metodológico. Contexto de la realidad. Resultados . Contexto de justificaciones. Discusión. Bibliografía. Anexos al 8 | ||
| 520 | _aEl trabajo se propone evaluar el potencial de aprendizaje y su modificabilidad en niños con retardo mental ligero, por la utilización de mediadores clasificados en tres tipos: verbales, gnósico-visuales y práxico-manipulativos | ||
| 650 | _aRETARDO MENTAL | ||
| 650 | _aNEUROCIENCIA | ||
| 650 | _aSALUD MENTAL | ||
| 999 |
_c53097 _d53097 |
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