| 000 | 01178nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20220321115057.0 | ||
| 008 | 220321b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aUPC-FES-CABRED _bSPA _cUPC-FES-CABRED |
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| 100 | _aDominguez, Anahí Andrea | ||
| 245 | _aDiagnóstico Psicopedagógico en la escuela | ||
| 260 |
_aCórdoba _bUPC-FES-CABRED _c2021 |
||
| 300 |
_a49p. _c30 cm. |
||
| 502 |
_aDirectora Pisano, María Magdalena
Codirectora Heredia Carolina _bLicenciatura en Psicopedagogía _cUPC-FES-CABRED _d2021 |
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| 505 | _aResúmen. Introducción. Psicopedagogía. Aproximaciones hacia un concepto de diagnóstico. Aspectos metodológicos. Análisis de datos. Conclusión. Bibliografía. Anexo. | ||
| 520 | _aLas Autoras investigaron las concepciones que ocultan en torno al diagnóstico Psicopedagógicos en el ámbito de la escuela | ||
| 650 | _aPSICOPEDAGOGIA | ||
| 650 | _aDIAGNÓSTICO | ||
| 650 | _aESCUELA | ||
| 650 | _aMETODOLOGIA | ||
| 653 | _aCOVID-19 | ||
| 653 | _aPANDEMIA | ||
| 653 | _aEVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA | ||
| 700 | _aJacobo, Nahir Agustina | ||
| 700 | _aSainz, Daiana | ||
| 700 | _aSchaefer Zenteno, Danisa | ||
| 999 |
_c52784 _d52784 |
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