000			01238nam a22002537a 4500
003			CABRED
005			20210806113122.0
008			210806b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a978-987-760-259-3
040			_aCABRED _bSPA _cCABRED
100			_aLaino, Dora Lucia
245			_aAspectos Psicosociales del Aprendizaje
300			_a200p. _c23 cm.
500			_aLa biblioteca posee 2 ej.
505			_aLa dimensión psicosocial de los procesos cognoscentes. Conocimiento y creencias. Creencias y aprendizaje: una perspectiva psicosocial en la educación especial. La estructuración de la inteligibilidad: Perspectivas y dimensiones. Referencias sobre la teoría psicoanalítica del S. Freud. Referencias sobre la teoría de la acción comunicativa de J. Habermas.
520			_aEste libro a traves de una investigación tomando como referentes a grandes autores ,Piaget, Freud , Habermas y Bourdieu, busca construir un modelo de análisis que incluya y relacione los aspectos intelectuales, subjetivos y Psico-sociales.
650			_aAPRENDIZAJE
650			_aASPECTOS PSICOSOCIALES
650			_aINTELIGIBILIDAD
650			_aEDUCACION ESPECIAL
650			_aCONOCIMIENTOS
650			_aCREENCIAS
999			_c52570 _d52570