000			02251nam a22003137a 4500
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020			_a978-950-808-892-5
080			_a372.41
100			_aActis, Beatriz (Comp.)
245			_aLectura,escritura y formación docente _cBeatriz Actis
260			_aRosario _bHomo Sapiens _c2015
300			_a104 p. _c21x15 cm.
490			_aLeer y escribir +
505			_aLa formación docente para las competencias comunicativas del siglo XXI. Las narrativas como dispositivos pedagógicos a la hora de reflexionar sobre nuestra práctica docente. Entornos y en torno a la ortografía apostillas para escribir sobre un artículo sobre la ortografía en la escritura de los textos académicos. El sistema de puntuación. Análisis del fenómeno y reflexiones en torno a su enseñanza y aprendizaje. Formulación de políticas de lectura y escritura en la educación superior.
520			_aLa problemática de la lectura y escritura en la Educación superior es abordada, en este libro, desde unos de los aspectos más significativos: la importancia de tales prácticas en la formación docente. Reconocidos especialistas a partir de su trabajo en Institutos de Formación Docente (IFD) y en carreras universitarias en las que se egresa como profesor/a en Argentina, Chile y Colombia, dan cuenta de logros y desafíos, debates e interrogantes, experiencias y propuestas y aportes conceptuales diversos. Los temas que se abordan en Lectura, escritura y formación docente son: La formación docente para las competencias comunicativas del siglo XXI; Las narrativas como dispositivos pedagógicos a la hora de reflexionar sobre la práctica docente; El análisis de sistemas de puntuación y las reflexiones en torno de su enseñanza y aprendizaje; La ortografía en las políticas de lectura y escritura para la educación superior.
650			_aLECTURA
650			_aORTOGRAFÍA
650			_aFOMACION DOCENTE
650			_aESCRITURA
700			_aChamudis, Claudia
700			_aOróstegui Durán, Sandra
700			_aRomero Saavedra, Carolina
700			_aKoza, Walter
700			_aRoth, Annie
700			_aDíaz, Marcelo
999			_c52511 _d52511