000			02052nam a22004217a 4500
001			011357
003			CABRED
005			20210412150400.0
008			210330b ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a978-950-786-790-3
040			_aCABRED _bSPA _cCABRED
100			_4Nogueira, Sylvia. Coord
245			_aEstrategias de lectura y escritura académicas
250			_a1a. ed.
260			_aBuenos Aires _bBiblio _c2010
300			_a251 p. _bil, _c27.5 cm.
505			_aLeer y escribir como un universitario. La enunciación. Preguntas y repuestas sobre democracia en entrevistas periodísticas, cuestionarios políticos y académicos, discursos y debates políticos. La textura Composición de paratexto y texto en géneros referidos al arte y en resúmenes. La explicación El concepto de cultura en textos, entrevistas y diccionarios especializados. La argumentación. Formas de argumentaciíón de la publicidad en la prensa escrita y la reseña bibliográfica. La argumentación (2)Formas de argumentación en la nota de opinión periodística y el informe de lectura.
520			_aEstrategias lectura y escritura académica recupera la tradición de manuales que lo preceden para presentar en este caso un material que aspira a atender tanto a las habilidades de lectura y escritura requeridas en la universidad y en los institutos terciarios como a subrayar la proyección de esas habilidades más allá de los ámbitos superiores de estudio e investigación.
650			_aESCRITURA
650			_aLECTURA
653			_aLECTURA ACADEMICA
700			_aAlonso Castro, Leticia
700			_aCanedo Nicolás
700			_aDiz, Tania
700			_aGriguelo, Liliana
700			_aLo coco, Mauro
700			_aRobbio, Martín
700			_aViejo, Nancy
700			_aBitonte, María Elena
700			_aCroci, Paula
700			_aGrenoville, Carolina
700			_akallay, Estela
700			_aMazza, Claudia
700			_aVarela, Leonardo
700			_aWarley, Jorge
999			_c52502 _d52502