000			01401nam a22002417a 4500
003			CABRED
005			20210412152716.0
008			210308b ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789502314617
040			_aCabred _bspa _cCabred
100			_aMarin, Marta
245			_aPrácticas de lectura con textos de estudio
260			_aBuenos Aires _bEudeba _c2015
300			_a175 p. _c28x20 cm.
490			_aComunicación
501			_aLeer para estudiar, intenciones de lectura y modos de leer. Los textos de estudio. ¿Por que leer los paratextos?. ¿Que hacer con las palabras difíciles?. Las explicaciones ¿Como están organizadas?. Las explicaciones: ¿cómo estan relacionadas las ideas. Puntos de vista y argumentación en los textos de estudio. Algunas estrategias más. Trabajos de integración : leer para estudiar.
520			_aGran parte de los estudiantes encuentra , al comienzo de la carrera,dificultades para comprender las conceptualizaciones complejas que ofrecen los textos teóricos y disciplinares específicos. El léxico especializado el modelo de formular ideas, las relaciones lógicas implícitas, las nociones abstractas constituyen obstáculos que dificultan el estudio. y pueden producir, en mcuhos casos, desaliento e incluso abandono del curso.
650			_aLECTURA
650			_aESTUDIO
653			_aTEXTOS
700			_aHall, Beatriz
999			_c52490 _d52490