| 000 | 01994nam a22004217a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c52452 _d52452 |
||
| 001 | 007753 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20200210211438.0 | ||
| 008 | 200207s2015 ag |||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 245 | 0 | 3 |
_aEl deber ser del psicopedagogo en la institución escolar / _cJimena Oliszynski ... [et al.] |
| 260 |
_a[S.l. : _bs.n.], _c2015 |
||
| 300 |
_a59, [21] h. ; _c30 cm. |
||
| 502 | _aTrabajo Final (Psicopedagogas)--Universidad Provincial de Córdoba, Instituto de Educación Superior "Dr. Domingo Cabred", 2015. | ||
| 504 | _aBibliografía: h. 58-59. | ||
| 505 | 0 | _aIntroducción. | |
| 505 | 0 |
_aSistematización de la práctica. _tInstitución educativa. _tActores institucionales. _tRepresentaciones. _tPropuestas pedagógico didácticas. |
|
| 505 | 0 | _aMarco teórico. | |
| 505 | 0 |
_aCapítulo 1. Psicopedagogía. _t¿Qué es la psicopedagogía? _tContextualizandi la psicopedagogía. _tÁmbitos. _tAprendizaje: perspectivas teóricas. _tEjercicio del profesional psicopedagogo. |
|
| 505 | 0 |
_aCapítulo 2. Psicopedagogía institucional/escolar. _t¿Cuál es su rol? _tConstruyendo un espacio. _tEstrategias y dispositivos posibles. |
|
| 505 | 0 |
_aCapítulo 3: Instituciones. _tInstituciones: definición. _tTipos de instituciones. _tInstituciones educativas: malestar y conflicto. Realidad escolar. |
|
| 505 | 0 | _aCapítulo 4: Representaciones sociales. | |
| 505 | 0 | _aConclusión. | |
| 505 | 0 | _aBibliografía. | |
| 505 | 0 | _aAnexo. | |
| 520 | 1 | _aEl objetivo del trabajo es describir el rol del profesional psicopedagogo en el ámbito institucional escolar. | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 7 |
_9393 _aPSICOPEDAGOGÍA |
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| 650 | 4 |
_9865 _aROL DEL PSICOPEDAGOGO |
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| 650 | 4 |
_91899 _aESCUELA |
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| 700 | 1 |
_9764 _aOliszynski, Jimena |
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| 700 | 1 |
_9765 _aPelloli, Daniela |
|
| 700 | 1 |
_92230 _aRios, Julieta Victoria |
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| 700 | 1 |
_9768 _aRojas, Sofía Daniela |
|
| 700 | 1 |
_9770 _aStratta, Florencia Valeria |
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