000			01909nam a2200361ua 4500
999			_c52380 _d52380
001			006928
003			CABRED
005			20191219033927.0
008			191129s2018 ag |||||||||||000 | spa|d
020			_a9789877710014
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
080			_a371.13
245	0	4	_aLos dispositivos para la formación en las prácticas profesionales / _cLiliana Sanjurjo (Coordinadora) ; Alicia Caporossi ... [et al.]
260			_aRosario : _bHomo Sapiens, _c2018
300			_a280 p. ; _c22 cm.
490	0		_aEducación
490	0		_aIdeas que enseñan ; _v37
500			_aEdición especial Ministerio de Educación de la Nación
505			_tCaítulo I: Razones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas _tCapítulo II: La investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes _tCapítulo III: El taller como dispositivo de formación y de socialización de las prácticas _tCapítulo IV: La narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes _tCapítulo V: Los ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización de las prácticas _tCapítulo VI: Las prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y de la comunicación _tCapítulo VII: El profesor coformador: ¿es posible la construcción de una identidad profesional?
546			_aTexto en español
650		7	_aFORMACIÓN DOCENTE _9696
650		7	_9697 _aFORMACION DE PROFESORES
650		4	_91123 _aPRÁCTICA DOCENTE
650		4	_9962 _aPRÁCTICA PROFESIONAL
700	1		_92167 _aSanjurjo, Liliana Olga _ecoordinadora
700	1		_92168 _aCaporossi, Alicia
700	1		_92169 _aEspaña, Ana Elena
700	1		_92170 _aHernández, Ana María
700	1		_92171 _aAlfonso, Iris
700	1		_92172 _aForesi, María Fernanda