| 000 | 03298nam a22004097a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c52338 _d52338 |
||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20191126033935.0 | ||
| 008 | 191022b2018 ag||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
| 100 | 1 |
_92106 _aÁlvarez, Carolina Ester |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aLa autonomía psicomotriz del niño de 3 a 6 años con parálisis cerebral : _bpsicomotricidad, intervenciones y vida cotidiana / _cCarolina Ester Álvarez...[et al.] |
| 260 |
_aCórdoba: _bFacultad de Educación y Salud (FES), _c2018 |
||
| 300 |
_a54p.: _c30 cm. |
||
| 502 | _aTrabajo Final (Lic. en Psicomotricidad)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2018. | ||
| 504 | _aBibliografía: h. 52-54 | ||
| 505 | _aIndice general-- Resumen -- Introducción -- Capítulo : El niño con parálisis cerebral 1.1. La constructividad corporal del niño con parálisis cerebral 1.2. Autonomía psicomotriz 1.3. Contexto familiar -- Capítulo 2: Recursos de la intervención psicomotriz tendientes a promover el desarrollo de la autonomía en las actividades cotidianas -- Capítulo 3: Apartado metodológico 3.1. Diseño metodológico 3.2. Recolección de datos del trabajo de campo 3.3.Codificación de datos obtenidos del trabajo de campo -- Capítulo 4: Análisis e interpretación de datos 4.1. Intervenciones orientadas a la habilitación del niño para el desarrollo de su autonomía 4.1.1 Organización espacio-temporal en el desarrollo de la sesión 4.1.2. Recursos objetales en la intervención psicomotriz 4.1.3 Recursos corporales en la intervención psicomotriz 4.2. Intervenciones orientadas al ámbito familiar para el desarrollo de la autonomía del niño 4.2.1. Factores que influyen en la participación de la familia en el tratamiento psicomotor 4.2.2. Estrategias dirigidas al contexto familiar tendientes a promover el desarrollo de la autonomía del niño -- Reflexiones finales -- Bibliografía | ||
| 520 | _aConsiderando la progresiva inclusión del psicomotricista en el ámbito de la salud, específicamente en la rehabilitación de personas con discapacidad y teniendo en cuenta la escasez de teoría especíca acerca de la habilitación del niño con parálisis cerebral en su autonomía psicomotriz, está investigación interroga acerca de qué estrategias de la intervención psicomotriz habilitan al niño de 3 a 6 años con parálisis cerebral al desarrollo de su autonomía en las actividades cotidianas y cómo se realiza el acompañamiento a su familia. | ||
| 546 | _aTexto en español. | ||
| 650 | 7 |
_9421 _aPSICOMOTRICIDAD |
|
| 650 | 4 |
_9950 _aPRÁCTICAS DE CRIANZA |
|
| 650 | 7 |
_9632 _aDESARROLLO PSICOMOTOR |
|
| 650 | 7 |
_9458 _aINFANCIA |
|
| 650 | 4 |
_9739 _aPRIMERA INFANCIA |
|
| 650 | 1 | 4 |
_91484 _aCONSTRUCTIVIDAD CORPORAL |
| 650 | 4 |
_91365 _aPARÁLISIS CEREBRAL ESPÁSTICA |
|
| 650 | 4 |
_91342 _aINTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ |
|
| 650 | 7 |
_aMOTRICIDAD _9468 |
|
| 650 | 4 |
_91070 _aFAMILIA |
|
| 700 | 1 |
_aÁlvarez, Carolina Ester _92107 |
|
| 700 | 1 |
_aDel Campo, Marianela Guadalupe _92108 |
|
| 700 | 1 |
_aGonzalez, Gabriela Constanza _92109 |
|
| 700 | 1 |
_aGudiño, Jésica Marianela _92110 |
|
| 700 | 1 |
_aMamonde, Nadia Vanesa _92111 |
|
| 700 | 1 |
_aZamora, Miriam _91350 _edirector |
|
| 700 | 1 |
_aMontes, María de los Ángeles _91740 _ecodirector |
|