000			02102nam a2200433uc 4500
001			007553
003			CABRED
005			20180804151847.0
008			000000s2015 ||||||||||||||000 | spa|d
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aCabrera, Luciana Belén
700	1		_aCarraro, María Aldana
700	1		_aCristaldo, Dahayana del Milagro
700	1		_aMalnis Evelin Judith
700	1		_aRivadero, Rocío Leslie
700	1		_aRoberts Daher, Nahilin
245	1	0	_aRepresentaciones docentes sobre el contexto sociocultural y su realización con las dificultades del aprendizaje.
260			_c2015
300			_a110 p. + anexo [ca. 20 p.]: _b29x21 cm.
500			_aAsesora María Magdalena Pisano
505	0		_aSistematización de las prácticas. Representaciones. Procesos de enseñanza aprendizaje. Dificultades de aprendizaje. Resiliencia. Propuesta de intervención.
520			_aEste trabajo es una intervención psicopedagógica realizada como práctica pre-profesionales como estudiante del 3er año de Psicopedagogía se realizaron en una escuela secundaria ubicada en el Sureste de la Ciudad de Córdoba. El objetivo final del trabajo consiste en describir las representaciones de los docentes y los directivos sobre el contexto sociocultural y su relación con las dificultades del aprendizaje. De las observaciones participantes relatos y entrevistas surge como resultado del análisis de las prácticas, que las representaciones de los docentes y directivos inciden e influyen en sus expectativas a la hora de relacionarse con sus alumnos.
546			_aTexto en español
650		4	_aSISTEMATIZACION DE PRACTICAS
650		4	_aPSICOPEDAGOGIA
650		4	_aINTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
650		4	_aALUMNOS
650		4	_aPROFESORES
650		4	_aRESILIENCIA
650		4	_aDIFICULTADES DE APRENDIZAJE
650		4	_aCONTEXTOS COMPLEJOS
650		4	_aCENTROS DE ENSEÑANZA
650		4	_aENSEÑANZA SECUNDARIA
650		4	_aAPRENDIZAJE
650		4	_aCORDOBA
650		4	_aREPRESENTACION MENTAL
650		4	_aOBJETIVIDAD
999			_c45029 _d45029