000			01319nam a2200289uc 4500
001			007500
003			CABRED
005			20180804151846.0
008			000000s2014 ||||||||||||||000 | spa|d
020			_a978-987-667-090-6
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aRicart, Daniel
700	1		_aBourse, Paz
245	1	0	_aHijos brillantes, alumnos sobresalientes.
250			_a1° ed.
260			_aBuenos Aires : _bBonum, _c2014
300			_a416p.: _b22 cm.gráficos
490	0		_aPedagogía
505	0		_aLa inteligencia y los programas educativos. Definición y caractísticas de las altas capacidades intelectuales. Identificación y diagnóstico de las altas capacidades intelectuales. Legislación educativa sobre las altas capacidades intelectuales. Estrategias de intervención educativa. La tutoría como programa de apoyo escolar para alumnos con altas capacidades intelectuales. La enseñanza para la creatividad. Superdotación, dificultades de aprendizaje y Síndrome del bajo rendimiento (SBR). La enseñanza para la creatividad. La motivación en el aula. Anexo. Bibliografía.
546			_aTexto en español
650		4	_aINTELIGENCIA
650		4	_aCAPACIDAD INTELECTUAL
650		4	_aLEGISLACION
650		4	_aINTERVENCION EDUCATIVA
650		4	_aSUPERDOTADOS
999			_c44980 _d44980